ضع طلبك هنا

[أبو ريــــــان]

http://img246.imageshack.us/img246/9650/11cy0qv9.gif
أعزائي الأعضاء
أسعد الله جميع أوقاتكم بالخير والمسرات
وكل عام وأنتم بخير
مما يسعدني ويشرفني خدمة الجميع
فمن لديه طلب معين فليضعه هنا
وسوف أعمل جاهدا على إيجاده وتقديمه له على طبق من ذهب
ولا تنسونا من دعائكم
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق
محبكم
أبو ريــــــان
http://ahyaarab.net/images/449.gif
http://img225.imageshack.us/img225/1445/get620074nwnet1cdwrr3oee2.gif

[ابو باسل]

جزاك الله خير ابو ريان . بصراحه خجلان منك ولكن اسمح لي بطلب .
اريد اناشيد عن العلم او المعلم .
ولك خالص شكري
آسف لازعاجك ولكن عندنا حفل وقاعدين نعد فقراته
وفقك الله

[أبو ريــــــان]

حياك الله أخي العزيز أبو باسل

ولا تخجل يالغالي طلباتك أوامر

وإحنا أخوان نكمل بعض

وهذا مطلوبك بين يديك

ولا تنسانا من دعائك

لك تقديري واحترامي

[ابو باسل]

اسعد الله قلبك وحقق مناك وانار طريقك أخي العزيز
الف شكر لك واتمنى ان لا اكون اثقلت عليك

[أبو ريــــــان]

اللهم آآآآآآآآآآمين

جزاك الله خير أبا باسل

ونحن في خدمة الجميع

وأنت تآمر في أي وقت يالغالي

لك تحيتي وتقديري

[سلطان بن شامان]

ممكن توزيع الحصه بين التمهيدوالعرض بالدقيقه
اى كيف اوزع الحصه بين ال 45 دقبقه

و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[فهد متعب]

ممكن توزيع الحصه بين التمهيدوالعرض بالدقيقه
اى كيف اوزع الحصه بين ال 45 دقبقه

و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلا وسهلاً بك بيننا " سلطان بن شامان "
وأرجو أن تفيد وتستفيد ..
----

أخي العزيز :
سيقوم الأستاذ/أبو ريــــــان أو أحد الأخوة المتخصصين بالرد على موضوعك قريباً

نرجو الإنتظار ..
ولك الشكر والتقدير ***

[أبو ريــــــان]

أخي الفاضل سلطان

مما لاشك فيه أن توزيع الحصة يختلف من معلم إلى آخر

ولكن سوف أعطيك طريقة مختصرة أتمنى أن تفيدك

وأرجو المعذرة إن حصل تقصير

الطريقة على النحو التالي
1- دخول الحصة مع بدايتها وإلقاء التحية على الطلاب والسؤال عن أحوالهم وبعد ذلك تبدأبمراجعة الدرس السابق

مع إحضار دفتر المتابعة والإختيار العشوائي يعني بالرقم مثلا تقول رقم 15 وتنادي باسمه من الدفتر

وتستمر المراجعة لمدة 10 دقائق

2- كتابة الدرس الجديد وشرحه في زمن وقدره 25 دقيقة

3- وما تبقى من الزمن يخصص لنقل الطلاب لما كتب على السبورة و المعلم يصحح ويقيم دفاتر الطلاب

ملاحظة / البعض يفضل مراجعة الدرس عن طريق الواجب
ولك تحيتي وتقديري

[اهلاوي 2005]

ممكن حل التدريبات للمواضيع التالية مادة نصوص 1متوسط
( هذه امنيتي * الوان وفنون * مصاب بفيروس ) ولك جزيل الشكر

[أبو ريــــــان]

اهلاوي

حياك الله وبياك

نورت الشبكة

تفضل بزيارة هذه الروابط فربما تجد مطلوبك

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=15

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=338

[زيزي]

لو سمحتو ابغى صور للوحدة الثالثة

[أبو ريــــــان]

زيزي

هلا وغلا

وحياك الله بين أخوانك وأخواتك في هذه الشبكة المباركة

ونتمنى أن تفيدي وتستفيدي

وبالنسبة لطلبك والله ما فهمت شيء

ياليت توضحي أكثر

ولك تحيتي وتقديري

[N-A-W-A-F]

السلام عليكم

لدي طلب صغير

أبغى عرض بوربوينت للمرحلة الأولى المتوسطة مادة التاريخ موضوع العرب قبل الإسلام

وجزاك الله خيرا

نواف

[أبو ريــــــان]

وعليك السلام أخي نواف

وحياك الله بين أخوانك وأخواتك في هذه الشبكة المباركة

وأتمنى أن تجد الفائدة والمتعة لدينا

كما أتمنى أن تقضي معنا أطيب اللحظات وأسعدها

ما تريده في المرفقات وأتمنى أن يكون المطلوب

ولا تحرمنا من مشاركاتك

ولك خالص الود والتقدير

[aa2774]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوي ابو ريان
كل عام وانت والجميع بخير ومن العايدين

اخي الفاضل لو تكرمت ابحث عن مقدمة لدرس ( حفظ الاطعمة ) للمرحله المتوسطة وبداية طريقة الشرح

ولك جزيل الشكر والعرفان

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

كل عام وأنت بصحة وسلام

وأهلا ومرحبا بك بيننا

سعداء بتشريفك هذه الشبكة

ونتمنى أن تقضي معنا أسعد اللحظات وأطيبها

هذا مطلوبك وأتمنى أن يكون المقصود

وأرجو المعذر إن حصل مني قصور

ولا تنسينا من الدعاء

تقبلي تحيتي وتقديري



حفظ الأطعمة





الأدوات :


بعض الأطعمة في صورتها الجيدة * وبعد فسادها مثل ( كوب لبن طازج * كوب لبن فاسد * * عنب طازج وفاسد , تفاحة طاجة وأخرى فاسدة * خيار * جزر .. وهكذا ) بعض الأطعمة المجففة مثل ( **يب * قراصية ) معلبات مثل ( صلصة * تونة * مربى * فواكة معلبة ..) أكياس خضروات مجمدة * صور لأنواع من الأطعمة في صورتها العادية وبعد تحويلها إلى صورة اخرى بغرض حفظها .


خطوات النشاط :


تعرض المعلمة على الأطفال صينية بها مجموعة من الأطعمة الطازجة والفاسدة * ثم تسأل :


من يسمي لي هذه الأطعمة يا أطفال ؟
من منكم يشاركني في تناول بعض هذه الأطعمة ؟


تقدم المعمة للطفل تفاحتين مثلا ليختار إحداهما ( طازجة وفاسدة ) ثم تسألهم :
لماذا أخذت هذه وتركت الأخرى ؟


يقوم الأطفال بتصنيف الأطعمة الموجودة أمامهم الى مجموعتين .. مجموعة الأطعمة الطازجة ومجموعة الأطعمة الفاسدة معتمدين على شكلها ورائحتها .









ما الفرق بين الأطعمة الطازجة والفاسدة ؟ بماذا تشعر عندما تشم رائحة كل منها ؟

صف شعورك عندما تتذوق طعاما جيدا .. وماذا إذا أكلت طعاما غير طازج ( فاسد ) .


تناقش المعلمة الأطفال في الأسباب التي أدت الى فساد هذه الأطعمة ..


لماذا فسد اللبن ؟ كيف يمكننا أن نحافظ عليه ؟ ماذا تفعل الأم في البيت ؟


وهكذا بالنسبة لباقي الأطعمة المعروضة أمام الأطفال ..


ثم تقول المعلمة : اذا يمكننا أن نحفظ الغذاء ببعض الطرق مثل الغليان أو


التبريد بالثلاجة * لكن ماذا إذا أردنا أن نحفظ الغذاء لمدة أطول * ماذا نفعل؟


تعرض المعلمة على الأطفال مجموعة من الأطعمة المجففة والمعلبة والمجمدة على صينية * وتتيح لهم الفرصة للتعرف عليها باللمس والشم وتذوق بعضها والتحدث عن خبراتهم مع تلك الأطعمة * ثم تعرض أصناف الأطعمة في صورتها الطبيعية * ليربط الطفل كل نوع بصورته الطبيعية .
توزع المعلمة على الأطفال بطاقات مصورة بكل بطاقة مجموعة من الصور * توضح الأطعمة في صورتها الطبيعية وبعد التحويل * ليصل الطفل خطا بين كل نوع وصورته بعد التحويل .


منقوووووووووول

[MR.DADED]

السلام عليكم

انا عضو جديد اعجبني موضوع ابو ريان واطلب منه من غير امر اختصارات الكتب التي يستطيع احضارها للصف الاول متوسط



وشكراً

[أبو ريــــــان]

حياك الله أخي الكريم بين أخوانك وأخواتك في هذه الشبكة

ونتمنى أن تفيد وتستفيد وأن تقضي معنا أجمل اللحظات وأسعدها

وبالنسبة لطلبك ياليت توضح لأني مافهمت وش تبغى بالتحديد وأي إختصارات اللي تبغاها

ولك خالص التحية والتقدير

[MR.DADED]

ملخصات كتب الصف الاول متوسط

[أبو ريــــــان]

تامر أمر أخوي الغالي بس قلي المادة والفصل الدراسي وأجيبها لك من تحت الأرض إن شاء الله

[MR.DADED]

:helpsmilie:(جغرافيا -تاريخ- فقه - تفسير - توحيد) الفصل الاول.:goodluck:

[أبو ريــــــان]

من عيوني يالغالي

إذا ما لقيتها اليوم الساعة العاشرة

تلقاها بكرة بإذن المولى

ولك خالص التحية

[أبو ريــــــان]

MR.DADED

السلام عليك ورحمته وبركاته

مطلوبك جاهز أخوي ما عليك إلا زيارة الروابط الآتية ولا تنسانا من دعائك

هنا الجغرافيا (http://www.n3ash.net/showthread.php?p=2329#post2329)

هنا الفقة (http://www.n3ash.net/showthread.php?p=2333#post2333)

هنا التفسير (http://www.n3ash.net/showthread.php?p=2331#post2331)

هنا التاريخ (http://www.n3ash.net/showthread.php?p=2327#post2327)

هنا التوحيد (http://www.n3ash.net/showthread.php?p=2335#post2335)

[MR.DADED]

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووورالله يوفقك ويرزقك ويهديك ويدخلك الجنة
اّمين.

[أبو ريــــــان]

اللهم آآآآآآآآآآآآآمين وإياك إن شاء الله

تسلم يالغالي هذا الدعاء يكفيني منك

لك خالص الود والتقدير

[lpl]]

ممكن حل اسئلة النصوص

[lpl]]

3متوسط و2متوسط

[أبو ريــــــان]

هلا وغلا ياللي ماعرفنا اسمك

وإن شاء الله سوف أضعها لك في أقرب وقت

[أبو ريــــــان]

طلبك جاهز على هذي الروابط

ولا تنسانا من دعائك

الثاني المتوسط (http://www.n3ash.net/showthread.php?p=2371#post2371)

حل تدريبات النصوص الثالث متوسط (http://www.n3ash.net/showthread.php?p=2372#post2372)

[nibbo44]

أسئلة مراجعة لغة انجليزية الصف الثاني الثانوي الفصل الاول

[nibbo44]

أسئلة مراجعة لغة انجليزية الصف الثاني الثانوي الفصل الاول

[أبو ريــــــان]

غالي والطلب رخيص

وحياك الله بيننا سعداء بنضمامك إلينا

هذا مطلوبك ولا تنسونا من صالح الدعاء

هنا الرابط (http://www.n3ash.net/showthread.php?p=2562#post2562)

[المستقبل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بالله عليك تحطلي اختبار و في نفس الوقت اراجع لانو اليوم علي

الله يحفظك و يخليك في قلوبنا

[ملكه]

لو سمحتو لبي علم نفس شرح اليوم ضرووووووووووووووري

لي الصف الثاني ثانوي ضرررررررررررروووووووررررررري


ابسرعه بليز

[أبو ريــــــان]

المستقبل ياليت توضح أكثر أي مادة تبغي وأي صف وأبشر بعزك

ملكة غالي والطلب رخيص بعد قليل تجدين مطلوبك إن شاء الله

[RANEEM 23]

مشكـــــــــــــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــــــــــــــــــور اخوي http://نونو

[doctor]

أبي اختبار علوم نهاية الفصل الأول أول متوسط
إذا ممكن تعجلي فيها شوي يوم السبت اختبار
وشكرا

[أبو ريــــــان]

هلا دكتور

تشرفنابانضمامك إلينا

ونتمنى لك المتعة والفائدة

طلبك موجود على هذا الرابط

هنا الرابط (http://www.n3ash.net/showthread.php?t=599)

[نجدية والعشق شمالي]

السلام عليكم ...أخ أبو ريان ..إذا ممكن تحضير المرحلة الثانوية بنات المنهج الجديد (1ث-2ث-3ث) مع خالص الشكر والتقدير..

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا نجدية

حياك الله بيننا تشرفنا بانضمامك

بس ياليت تحددي المادة اللي تبغينها

وإن شاء الله أجيبها لك

احتراااااااااااااامي

[نجدية والعشق شمالي]

شاكرة استجابتك أخ أبو ريان إذا ما عليك أمر ..بلاغة 1ث فصل دراسي ثاني + نحو 3ث

[بشاير الشريف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ... اريد تبسيط انجليزي لثالث متوسط للترم الثاني ..ارجووو مساعدتي بلييييييييييييييييييييييييييييييييز

[اخر شقاوة]

جزاك الله خير ابو ريان . بصراحه خجلان منك ولكن اسمح لي بطلب .
اريد اناشيد عن العلم او المعلم .
ولك خالص شكري
آسف لازعاجك ولكن عندنا حفل وقاعدين نعد فقراته
وفقك الله
جزاك الله خير وممكن نثر المنظوم للصف الاول المتوسط

[اخر شقاوة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خير . بصراحه خجلان منك ولكن اسمح لي بطلب .



ممكن نثر المنظوم
للصف الاول المتوسط

[اخر شقاوة]

.
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

على المواضيع الجميلة

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا آخر شقاوة

والله يعافي قلبك

طلباتك أوامر بس ياليت توضح المطلوب في نثر المنظوم

هل المطلوب تحضير ام درس ام موضوع

وإن شاء الله أجيبه لك

تحيتي وتقديري لك

[ورقة وقلم]

السلام عليكم

جزاك الله كل خير على ماتقدمه في سبيل تذليل العملية التعليمية

ممكن حل كتاب التمارين للغة الانجليزية للصف الثاني متوسط ؟

جزاك الله الجنة

[أبو ريــــــان]

اللهم آمين

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا ورقة وقلم

وحياك الله سعداء بانضمامك إلينا

وهذا الرابط ربما يفيدك أنت وبشائر الشريف

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=3432#post3432

احترامي للجميع

[السوداء]

لو سمحت شرح درس من وحي الهجرة للصف الثاني المتوسط لمادة النصوص الفصل الدراسي الثاني


و جزاك الله كل خير

وشكراً مقدماً ...

[أبو ريــــــان]

السوداء هلا وغلا

تفضلي بزيارة هذا الرابط

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=3838#post3838

مع تمنياتي لك بالتوفيق

[بـوبـووو]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيفكم ؟ ان شاء الله بخير

انا عضوة جديده واتمنى تساعدوني

ابغى رسالة نصح عن الامن والسلامه

ورساله تعزية تختص بالسلامه مثلا واحد توفى بحريق او حادث

وشكراً

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا بوبووو

حياك الله بيننا سعداء بانضمامك إلينا

ونتمنى لك المتعة والفائدة

تفضلي بزيارة هذا الرابط

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=3636#post3636

تمنياتي لك بالتوفيق

[أميرة العقول]

السلام عليكم
أحتااج إلى رسالة نصح يكون موضوعها شيق وجديد ((( غير البن العاقة والاجتهاد ... ))))
بالأضافه أن تكون قصيرة

رسالة تعزية مثلا إلى شهداااء غزة أحتاج رساله متميزة

ولكن أريدها بسررررعة لان الوقت ضيق والتسليم غدا

وشكرا على هذا الموضوع الرااااائع جعله الله في ميزاان حسناتكم

أختكم ::::

[أميرة العقول]

الله يعاافيكم اريد ردووووودكم الوقت ضيق

[أميرة العقول]

الله يعاافيكم اريد ردووووودكم الوقت ضيق

[أميرة العقول]

طيب رسالة تعزيه

[أبو ريــــــان]

أميرة العقول

حياك الله بيننا سعداء بانضمامك إلينا

ونتمنى لك المتعة والفائدة

تفضلي بزيارة هذا الرابط

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=1096&highlight=%D1%D3%C7%C6%E1+%C7%E1%E4%D5%CD

احترامي لك

[أميرة العقول]

الله يعطيك العافيه ألف شكررر ولا هنت

[أبو ريــــــان]

الله يعافيك يارب

تشرفت بخدمتك أميرة العقول

احترامي لك

[روح الزهور]

مشكوور على الموضوع


لو سمحت ابي حل اسئلة الإنجليزي الكتابين اثنينهم

صف ثالث متوسط الترم الثاني
ضرووري ضرووري

وشكرا

[متعلمه]

أبو ريان ممكن نثر المنظوم

أبغيه اليوم وهوا عباره عن شعر وشرحه

بليززززززززززز أبغيه اليوم قبل بكره

وجزاك الله ألف خير

[متعلمه]

لاتزيد عن 6 أبيات ولا تقل عن 6 أبيات

[متعلمه]

ويريت تجيبه اليوم قبل بكره خير الاوموررررررررررر عاجلها

وبكون لك شاكره

[متعلمه]

وينك أبو ريان

[أبو ريــــــان]

موجود

حياك الله بيننا متعلمة

سعداء بانضمامك إلينا

ونتمنى لك المتعة والفائدة

انتظري قليلا وسوف تجدين طلبك إن شاء الله

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

نثر المنظوم
ويطلق عليه حل الشعر أو نثر الشعر * وهو شرح أبيات الشاعر * وبيان مراميه وأغراضه * وبيان معاني ألفاظه .

طرق نثر المنظوم :
سلك الناس في نثر الشعر طرقا منها :
نثر البيت مع المحافظة على ألفاظه عينها : وهذا لا يعني شيئاً سوى أننا عمدنا إلى نثر هذه الألفاظ التي كانت منظومة مسبوكة منتظمة وبعثرتها * فنسفنا نظامها وشوهنا انسجامها .
إبدال ألفاظ البيت بمرادفاتها : ويبقى على بعضها الآخر .
نثر البيت بألفاظ غير ألفاظه : وصياغته بألفاظ الناثر * فإن استطاع أن يزيد على المعنى كان ذلك أحسن وأجود * وعلى كل حال فعليه أن يحسن التصرف * ويتقن التأليف بجمل جيدة أنيقة * ويجب عليه أن يتنبه إلى الآتي :
فهم معنى البيت فهما جيدا ويصوغه بألفاظ من عنده .
التوسع في معناه بعد أن يفهم معاني ألفاظه الصعبة * والناحية التي قصد الشاعر بيانها فيه .
شرح البيت بنحو سطرين أو ثلاثة دون استعمال أي لفظ من ألفاظ البيت و إذا أمكن أن يزيد عدد سطور الشرح أو ينقص حسب السعة * فهناك أبيات يتسع فيها المجال للناثر أن يزيد على المعنى * ومنها ما يضيق فيها المجال.

وخير ما يعول عليه في نثر الشعر هو التدريب والتمرين * على أن يستمر ذلك مدة طويلة * حتى يصير نثر الشعر ملكة * فلا يجد الطالب بعد ذلك صعوبة إذا رغب في ذلك .


نموذج لنثر المنظوم

ممّا قال ابن الأثير :
مقالة السوء إلى أهلها * أسرع من منحدر سائل
ومن دعا الناس إلى ذمه * ذمّوه بالحق وبالباطل
يحذرنا الشاعر من قول السوء قائلاً : إن القول السيئ يرجع على أصحابه بسرعة تشبه سرعة الماء المنحدر من مكان شديد الارتفاع ؛ فالذي يقول السوء للناس كأنه يدعوهم إلى سبه وبالتالي فهم سوف يسبّونه بالعيوب التي فيه و العيوب التي ليست فيه أيضاً وهو الجاني على نفسه .


نموذج لنثر مقطوعة
ممّا قال الخطراوي في رثاء الملك فيصل بن عبد العزيز يرحمه الله :
فيصل مات فاندبي يا بلادي * واغسلي بالدموع جرح الإباء
من لصوت الإسلام يشكو بنوه * سطوة الكفر في ليالي الشقاء
من لدين القرآن يحمي حماه * في جميع الأرجــاء والأنحاء
يخاطب الشاعر أهل بلادنا التي تعتبر محطّ آمال المسلمين حين افتقدنا القائد العظيم الملك فيصل بن عبد العزيز يرحمه الله وافتقده العالم كلّه قائلاً : يحق لنا ولكل المسلمين ولكل عاقل في العالم أن يتألم ألماً شديداً لفقد هذا البطل ويحق لنا أن نبكي عليه لكن بكاءنا بكاء قلوب الشجعان الذين يواصلون المسيرة مسيرة البطل الذي كان يناصر أبناء المسلمين وكان يحمي الإسلام وأهله في كل مكان وهو الداعي إلى التضامن الإسلامي والداعم له بسياسة حكيمة قوية ولا يعني قول الشاعر (من لصوت الإسلام ) وقوله(من لدين القرآن) أن المسيرة توقفت وإنما في هذا إشارة إلى بعض أعمال الفيصل يرحمه الله ..

[n3ash]

شكراً لجميع ضيوف صفحة الغالي أبو ريــــــان
والشكر الجزيل للأستاذ القدير صاحب الأيادي البيضاء " أبو ريــــــان " على جهودة في تلبية طلبات الجميع سواء عبر هذه الصفحة أو غيرها من الصفحات أو عبر الرسائل الخاصة أو عبر روابط الإتصال بنا والبريد الألكتروني ***

محبتي للجميع ***

[متعلمه]

ألف ألف شكر لي أبو ريان

ربي يديمك على الصحه يارب وتسلم يدك

ساعتني كثير يا الغالي

[متعلمه]

أبوريان

عندي طلب أخير بس خجلانا منك

أبغ إذاعه عن السلامه المدرسيه بليززززززززززززززززززززززززززز وأبغي كمان ورقة عمل في الرياضيات للصف السادس درس ((تجزئة لاشكال )) بليززززززززززززززز

أبغيها اليوم قبل بكره علشان بكره يبغونها

بسرعه يا أبوريان اليوم خلاص

[متعلمه]

الله يخليك اليوم قبل بكره

[متعلمه]

وينك أبو ريان

وينك بسرعه اليوم اليوم

[متعلمه]

أبو ريان وين رحت

[متعلمه]

الله يخليك اليوم

[أبو ريــــــان]

هلا وغلا متعلمة

على هونك أخيتي الدينا ما هي طايرة

في كل شيء مستعجله الله يهداك

هههههههههههههههه

وهذا موضوع متكامل عن السلامة المنزلية اختاري منه ما تريدين

وهناك في منتدى المطويات أيضا موضوع عن السلامة


دليل السلامة في المنزل



المنزل أيا كانت مساحته ومستواه هو واحة الأمن والأمان فهو يمثل مكان الاستقرار الشخصي والعائلي
وقد يتعرض أفراد الأسرة وخاصة الأطفال الصغار منهم لأخطار وحوادث كثيرة قد تؤدي إلى الوفيات نتيجة الإصابات الخطيرة والحروق* والغرق والتسمم .. إلخ* وقد يرجع سبب وقوع الحوادث المنزلية إلى الجهل والإهمال أو نتيجة للقصور في معلومات السلامة لدى أفراد الأسرة* لذلك كان لزاماً علينا أن نتطرق لهذا الموضوع الهام من خلال توضيح اشتراطات السلامة الواجب إتباعها عند اختيار موقع المنزل وتشييده وتزويد المتصفح ببعض الإرشادات الهامة التي تساعد الأسرة على تجنب الحوادث المنزلية* وعلى كيفية التصرف السليم أثناء وقوع الحوادث لتقليل الخسائر بقدر الإمكان.
السلامة عند اختيار موقع المنزل :
1- يجب أن يكون بعيداً عن مصادر التلوث.
2- بعيداً عن سكك الحديد.
3- بعيداً عن المصانع والورش الصناعية.
4- بعيداً عن محطات البترول ومحطات الكهرباء.
الوقاية من حوادث سخانات الماء الكهربائية :
تسبب سخانات الماء الكهربائية انفجارات وخسائر بشرية ومادية نتيجة وجود عطل أو تلف في الثرموستات* انسداد أو تلف صمام الأمان* انقطاع الماء عن الخزان.
تدابير الوقاية :
1- تركيب السخان من قبل المختصين.
2- التأكد من صلاحية صمام الأمان* الثرموستات* القاطع الحراري* لمبة البيان* مؤشر قياس الحرارة.
3- فصل التيار الكهربائي عن السخان في حال انقطاع الماء.
4- وضع سخانات الماء في أماكن مفتوحة.
5- إجراء الصيانة الدورية للسخان بمعرفة الفني المختص.
وفي حالة سخانات الماء التي تعمل بالغاز قد ينتج عنها الوفاة نتيجة استنشاق غاز أول أكسيد الكربون ونقص الأكسجين لذلك يجب عدم التدخين في الحمام* وعدم فتح المصباح الكهربائي في حالة شم رائحة غاز مع توفير التهوية لتجدد الأكسجين. وتعد سخانات الماء التي تعمل بالطاقة الشمسية أكثر آماناً.


الوقاية من حوادث لعب الأطفال :
أن حالات السقوط والإصابة في الألعاب التي يستخدمها الأطفال داخل المنزل تستدعي من الآباء والأمهات ضمان سلامة منطقة اللعب. وللوقاية من تلك الحوادث علينا إتباع الآتي :
1- يجب أن يكون تصميم معدات الألعاب مناسباً لسن الأطفال ونموهم البدني.
2- سطح الأرض المحيط بالألعاب من أهم مستوجبات السلامة وأفضل سطح هو السطح الرملي الذي يساعد في امتصاص الصدمات وينبغي أن يكون عمقه في حدود 30سم وأن يكون خالياً من الزجاج والحصى.
3- التنبيه على الأطفال بعدم العبث بمصابيح الإنارة داخل الملاعب حتى لا يصاب الطفل بأذى.
4- فحص الألعاب بصفة دورية للتأكد من سلامتها وعدم تأثرها بالعوامل الطبيعية* وأن جميع الألعاب مثبته بطريقة سليمة وأن لا يكون فيها أجزاء بارزة ونتوءات.


الوقاية من حوادث مبردات مياه الشرب :
يجب أن تكون مبردات المياه مثبت عليها فلتر ترشيح مياه الشرب مع مراعاة تنظيفه ومراقبته واستبداله بصفة دورية كلما دعت الحاجة لذلك* ويجب أن تكون خزانات مياه الشرب مصنوعة من مادة غير قابلة للصدأ* وأن يكون تصميم الخزان بشكل يسهل عملية غسله وتنظيفه وتهويته وذلك بوجود فتحة من الأسفل يمكن التحكم فيها* ويجب أن يكون خزان المياه في مكان مرتفع ومزود بفلاتر قبل دخول المياه وفي مكان بعيد عن مصادر التلوث* وكذلك يجب التأكد من نظافة خزانات مياه الشرب وإحكام غلقها لمنع دخول الحشرات أو الهوام أو أي أجسام غريبة بداخلها.


الوقاية من حوادث التسمم المنزلية :
تستعمل المواد الكيماوية المنزلية لأغراض التنظيف* الطلاء* التلميع, والوقود, مقاومة الحشرات والقوارض, مظهرات* الأدوية* مستحضرات التجميل* ويعتبر الأطفال أكثر الأفراد تأثراً بخطر التسمم بالمواد الكيمائية المنزلية* وللوقاية من حوادث التسمم المنزلية يجب إتباع التالي :
1- وضع الأدوية والمواد الســامة ( مثل المنظفات والمواد البترولية والمبيدات الحشرية ... إلخ ) بعيداً عن متناول الأطفال وذلك في أماكن مرتفعة أو أماكن مغلقة.
2- عدم تخزين المواد السامة في نفس المكان الذي تحفظ فيه مواد الطعام.
3- عدم وضع المواد السامة في الأكواب المخصصة للشرب أو في زجاجات المشروبات الغازية أو في أواني الطعام حتى لا يتناولها شخص ما عن طريق الخطأ على أنها طعام أو شراب.
5- مراعاة لصق ورقة مبين عليها اسم المادة الموجودة داخل كل إناء أو زجاجة.
6- عدم إعطاء الطفل الدواء على أنه نوع من الحلوى, حتى لا يـُقـبل الطفل على تناول الدواء إذا تصادف وجوده في متناول يده.
7- التأكد من إغلاق مفاتيح الفرن وخاصة قبل الخروج من المنزل.
8- الاحتفاظ بأرقام هواتف المستشفيات والطبيب ومركز معلومات الأدوية والسموم.
9- تجنب استنشاق المبيدات الحشرية أو مواد الطلاء.
10- تحذير الأطفال في المراحل الأولى من أعمارهم بخطورة لمس أو تناول الأدوية أو المواد الكيميائية.
11- توعية جميع أفراد الأسرة بخطورة الأدوية والمواد الكيميائية الموجودة بالمنزل.
الوقاية من مخاطر المبيدات الحشرية :
تؤثر المبيدات الحشرية على الصحة العامة وخاصة للأطفال الصغار بالمنازل حيث توجد في صورة مساحيق وأقراص أو مبيدات سائلة وغازية* وتؤثر على صحة الأطفال الصغار نتيجة الاستنشاق أو تناولهم لأطعمة مسممة أو في حالة رش هذه المواد حيث يتم ذلك عن طريق الاستنشاق ويؤدي ذلك إلى أمراض الجهاز التنفسي أو الاختناق وخاصة عند استخدامها في حجرات مغلقة.


صيدلية المنزل :


تتكون صيدلية المنزل من دولاب متعدد الأرفف بحيث يمكن تقسيم المحتويات إلى مجموعات مرتبة ومبوبة يسهل الوصول إليها عند الضرورة* ويمكن أن تحتوي على : [ ترمومتر طبي - مقص صغير للشاش - ملقاط وجفت - سرنجات بلاستيك معقمة - شرائح مشمع لاصق - لفة مشمع لاصق طبي - رباط ضاغط - أربطة شاش - قطن طبي - جبائر بلاستيك ]* ويمكن الاحتفاظ ببغض المسكنات والمراهم بعد استشارة الطبيب ودائماً يجب ملاحظة تاريخ انتهاء الصلاحية.


الإسعافات في حالة الحروق من الدرجة الأولى :
1- تبريد الحرق بالماء البارد لمدة 20 دقيقه.
2- لا ينصح بوضع قطع الثلج كي لا يزداد تلف الأنسجة.
3- تجنب نزع الملابس الملتصقة بالحرق بالقوة.
4- تغطية الجزء المحروق بوضع ضمادة جافة معقمة على الجزء المصاب.
5- نقل المصاب إلى أقرب مركز طبي.

[متعلمه]

هههههههههههههههههههههههههههههههههه

بس هذي إذاعه والله لا وين ورقه عمل في الرياضيات للصف السادس درس ((تجزئة الاشكال ))

أبغي الرد السريع

[متعلمه]

أبو ريان تراني على أحر من الجمر

[متعلمه]

أبوريان أذا زهقتك قول

ترا ما أزعل وانا عندي أحساس أني زهقتك

[متعلمه]

أسفه أبو ريان ثقلت عليك

بااااااااااااااااااااااااااي

متعلمه

[متعلمه]

وشكر لك أبو ريان

[متعلمه]

بااااااااااااااااااااااااي

[جامعيه]

ممكن أطلب تحضير مادة نصوص ثاني متوسط درس موعظه بليغة

وياليت يكون متكامل لان عندي تطيق

[أبو ريــــــان]

جامعية

هلا وغلا

حياك الله سعداء بانضمامك إلينا

ونتمنى لك المتعة والفائدة

وهذا مطلوبك في المرفقات

والله يوفقك يارب

احترامي لك

[متعلمه]

سووووووووووووري أبو ريان
تراني داريه إني مثقله عليك
بس اش اسوي دورت وما لقيت
ممكن ورقه عمل في الرياضيات للصف السادس درس ((تجزئة الاشكال ))
وطول عمرك وانت ما تقصر
مرسسسسسسسسسسسي
ثانك يووووو فري ماتش

[أميرة العقول]

الله يعافيك على الجهووود واريد شي اخر الا وهو
حل تدريبات الملاء الف الثاني متوسط الترم الثاني
تعبت وانا ادور مالقيت وان شاء الله تلقى والف شكرررررر مرةٍ ثانية

[اخر شقاوة]

لو سمحت ابي حوار في مادة التعبير

[أبو ريــــــان]

الله يعافيك على الجهووود واريد شي اخر الا وهو
حل تدريبات الملاء الف الثاني متوسط الترم الثاني
تعبت وانا ادور مالقيت وان شاء الله تلقى والف شكرررررر مرةٍ ثانية

هلا أميرة

الطلب غير واضح

آمل التوضيح

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

آخر شقاوة

حياك الله من جديد

هذا مطلوبك

مع تمنياتي لك بالتوفيق

التعريف : هو تداول الكلام بين طرفين أو أكثر بهدف الوصول إلى الحقيقة في موضوع معين

تأملات في التعريف :
1ـ ليس في التعريف ما يوحي بالخصومة * بل هو معنى شامل للنقاش المثمر وتبادل الأفكار وتعدد الآراء الذي يحتمل الصواب والخطأ لأطراف ذات مصلحة واحدة أو طرف غير مخالف أصلا بالكلمة الطيبة والحجة والبرهان
2ـ أن الهدف منه تقريب وجهات النظر وهو من أساليب التعاون والتفاهم المردفة لمعنى الشورى
قال تعالى : ( وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الإثم والعدوان )
3ـ وجود الحوار يثبت طبيعة وجود الخلاف بين البشر ولكنه في أهل البيت الواحد والمصلحة الواحدة
يكون في الوسائل والأساليب والمنطق والسلوك وليس في المنهج فهو أخص من الجدال والمناظرة .

الحوار من أساليب التربية :
بمجرد وجود اختلاف في وجهات النظر والآراء يوجد هناك للأخذ والرد وهذه الصورة تدفع السامع أو القاريء للاهتمام
والمتابعة بما لا يدع مجالا للملل * وقد يغري المتتبع لقصد معرفة النتيجة وهذا يجدد النشاط .
والحوار تربويا يوقظ العواطف والانفعالات ويساعد على توجيهها إلى المثل العليا ويترك آثارا صالحة في السلوك إذا اقتنع المتابع بنتيجة الحوار فيتبناها ويدافع عنها .

غاية عملية الحوار :
الحوار وسيلة واحدة من وسائل متعددة لمعالجة الخلافات التي تنشأ بين العاملين في بيئة واحدة أو وحدة عمل واحدة تجمعهم أهداف وهموم مشتركة * وهو من باب إظهار الحق بالطريقة المناسبة * وإذا لم يتبين لنا الحق اليوم فسيظهر يوما من الأيام والحق غاية كل عاقل منصف * ولكنه في هذه اللحظة ( لحظة الخلاف ) المطلوب منا أن نصل فيه إلى قواسم مشتركة أو على الأقل الاستماع إلى رأي الطرف الآخر دون حساسية ونترك التناحر والتباغض وهدر الوقت والجهد فيما لا ينفع .

أصول الحوار الناجح :
الأصل الأول : أن يكون الهدف الوصول إلى الحقيقة أو الرأي الأمثل الذي يحصل النتائج المرجوة المشتركة
الأصل الثاني : تحديد هدف أو قضية واحدة في المجلس الواحد لتدور حوله عملية الحوار
الأصل الثالث : : الاتفاق على طريقة الاستدلال والنظر أو مرجع قانوني يحتكم إليه يضبط مسار الحوار ويوجهه
الأصل الرابع : البدء بنقاط الاتفاق المشتركة و مناقشة الأصول قبل الفروع والانطلاق من أرضية اتفاق مشتركة

آداب الحوار :
1ـ البدء في الحوار بالنقاط والأفكار المشتركة وتحديد مواطن الاتفاق
2ـ الاحترام والتقدير والتوقير للطرف الآخر لا الاحتقار والإسقاط
3ـ التواضع بالقول والفعل وحسن الخلق وتجنب العجب والغرور
4ـ العدل والإنصاف في أثنائه بترك فرصة للحديث وفي خاتمه بقبول الحق والتسليم
والعبارة المشهورة ( الاختلاف لا يفسد للود قضية )
5ـ العلم وبدونه لا ينجح حوار ويهدر الوقت ويضيع الجهد.
6ـ حسن الاستماع والإنصات والإصغاء للمتحدث
7ـ المناقشة بحكمة ولطف ولين وبصوت متزن
8ـ الحلم والصبر والاحتمال لزلات اللسان وفلتات القول
9ـ لا يأس أبدا قد نعيد المحاولة لأن الخلاف شر يؤخر الإنجاز ويسلط الأعداء

ثم إن الحوار رياضة فكرية وضرب من الجدل وهو أحد موارد القول بالفصاحة والبيان وإذا لم يكن الهدف منه الحق والإصلاح
صار ضربا من العبث والعـناد وإثارة الخلافات وللناس طبائع مختلفة تختلف باختلاف مستوى التفكير والتصور والاجتهاد * عن أبي أمامة قال : قال رسول اللّه صلى اللّه عليه وسلم : ( أنا زعيمٌ ببيتٍ في ربض الجنة لمن ترك المراء وإن كان محقّا ً* وببيتٍ في وسط الجنة لمن ترك الكذب وإن كان مازحاً * وببيتٍ في أعلى الجنة لمن حسَّن خلقه )

نماذج للحوار :
حوار الإمام الشافعي والإمام أحمد رضي الله عنهما في حكم تارك الصلاة .
قال الشافعي : يا أحمد أتقول : إنه يكفر ؟
قال نعم .
قال : إذا كان كافرًا فيم يُسلم ؟
قال : يقول : لا إله إلا الله محمد رسول الله .
قال الشافعي : فالرجل مستديم لهذا القول لم يتركه .
قال أحمد : يُسلم بأن يصلي .
قال الشافعي : صلاة الكافر لا تصح . ولا يحكم له بالإسلام بها .
فسكت الإمام أحمد رحمهما الله تعالى .

[n3ash]

هلا أميرة

الطلب غير واضح

آمل التوضيح

احترامي لك

الطلب كما يبدو :


حل تدريبات الإملاء الصف الثاني متوسط الترم الثاني

شكراً لجهودك

[اخر شقاوة]

السلام عليكم ورحمة الله
أحتااج إلى مقابلة مدرسية تكون مقدمة للمقابلةومقابلة مع طالبة
:36_7_7::36_15_5[1]:

أحتاج المقابلة متميزة


وشكرا على هذا الموضوع الرااااائع جعله الله في ميزاان حسناتكم

[اخر شقاوة]

لو سمحت ابغي تجارب علمية بمواد بسيطة وشكرا جزيلا

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا آخر شقاوة

أهلا بعودتك من جديد

بالنسبة للمقابلة أنتي تسوي الأسئله على نوع المقابلة

وهذه التجارب

* التجربة الاولى :


بطارية من البطاطس:ـ

أغرز قطعة من سلك نحاس و قطعة من الزنك ( التوتياء) في حبة بطاطس عادية نيئة * و الأن لو أخذت سماعة تلفون عادي و جعلت طرفي السلك الموجود فيها يلامسان قطعتي السلك المغروزتين في البطاطس لسمعت صوت طقة واضحة عند اجراء التلامس ـ

التفسير :ـ هذا الصوت ناجم عن وجود تيار كهربائي حاصل في حبة البطاطس تماماً كما يحدث في البطارية الصغيرة عند ضعفها خاصة و نعلل ذلك كيميائياً بتأثير عصير أو سائل حبة البطاطس على كل من قطعتي السلكين المعدنيين مما يسبب حصول طاقة كهربائية ـ و تسمى هذه العملية بعملية غلفنة أو طلي العناصر كهربائياً


* التجربة الثانية :


تيار من المعادن :

خذ قطعة معدنية عملة ( عملة نقدية ما مثلاً) من معدن النحاس و كذا قطعاً مناسبة من معدن الزنك ثم قص قطع من ورق النشاف المغموس بالماء المالح و رتب القطع النحاسية و قطع الزنك و ورق النشاف بحيث يكون بين قطعتين مختلفتين و بذلك تحصل على طاقة كهربائية ـ

و يتبين لنا ذلك إذا أخذنا سلك نحاس رفيع و لفيناه حول بوصلة ( 50 لفة تقريبا) و أخذنا الطرف الأول منه ليلامس قطعة الزنك في الأعلى و الطرف الثاني ليلامس قطعة النحاس في الأسفل نلاحظ تحرك ابرة البوصلة دليل على وجود تيار كهربائي في السلك تحت تأثير السائل الملحي على المعادن و منه ينتج مرور التيار الكهربائي في طرفي السلك ـ
0 0


* التجربة الثالثة :


هل للتيار أثر مغناطيسي:ـ

خذ سلك معدني رفيع ناقل للكهرباء و ثبته على قاعدة كأس زجاجي بواسطة شريط لاصق بحيث يشكل منحنياً أو قوس و ضع تحت القوس بوصلة و الأن حرك الكأس حتى تكون ابرة البوصلة موازية لسلك القوس تماماً * فإذا وصلت طرفي السلك المعدني ببطارية جافة فإنك تلاحظ فوراً تحرك ابرة البوصلة لتصبح بوضع متعامد على الوضع السابق ـ

التفسير :ـ عند مرور التيار الكهربائي في السلك تتشكل قوة مغناطيسية تكون من طرف القوس قطباً مغناطيسياً شمالياً و أخر جنوبي فتنتج حركة البوصلة عن وجود مجال ( حقل ) مغناطيسيامصدره التيار الكهربائي ـ
0 0


* التجربة الرابعة :


المغناطيس الكهربائي:ـ

لف سلك نحاسي رفيع و معزول بطول (1 أو 2 م ) على محور من الحديد (مسمار) ثم أوصل قطبي السلك ببطارية و عندها تلاحظ بأن المحور الحديدي يجذب الأشياء العدنية ـ و السبب هو أن مرور التيار الكهربائي في السلك و خاصة حول المحور ينتج مجال مغناطيسي يكسب المحور خاصية المغنطة فيتكون فيه قطباً شمالياً و أخر جنوبي ـ فإذا كان المحور من الحديد الخفيف النوعية فإن المغنطة تزول منه بسرعة فور قطع التيار الكهربائي * أما إذا كان المحور مصنوع من الفولاذ فإن المغنطة تبقى فيه رغم قطع التيار الكهربائي ـ

0 0


* التجربة الخامسة :


الناقل الجرافيتي:ـ

خذ قلماً رصاصياً و ثبت في عقبه لمبه صغيرة و أوصل رأس القلم بقطب بطارية ثم أحضر مقصاً و أوصل طرفه الأول بجسم اللمبة المعدني و الطرف الآخر للمقص بقطب البطارية الثاني * و عندها تضيء اللمبة حيث يمر التيار الكهربائي عبر فحم الجرافيت إلى اللمبة مسبباً اضاءتها حيث أن مادة الجرافيت ناقل جيد للكهرباء فلو أنك رسمت على ورقة كتابة عادية خطاً ثقيلاً بقلم الرصاص الغرافيتي فإن هذا الخط ينقل التيار الكهربائيكأنه سلك و يمكن التحقق من ذلك باستخدام سماعة هاتف ـ


* التجربة السادسة :


المذياع المصغر:ـ

خذ علبة كبريت فارغة ( الدرج الذي يحتوي على العيدان فقط) و أدخل فيها قضيبين من قلم رصاص بحيث تكونان متوازيتان و ضع قضيب آخر صغير بصور عرضية فوقهما ثم أوصل القضيب الأول بقطب بطارية و القضيب الثاني بسماعة هاتف و الطرف الثاني من السماعة بقطب البطارية الثاني * و الأن إذا وضعت السماعة في غرفة بعيدة ثم تكلمت في علبة الكبريت لسمع كلامك في السماعة ـ

التفسير :ـ أن اهتزازات الصوت توثر على حركة القضيب العرضي الذي يوصل التيار بذبذبات و اهتزازات تتناسب مع ذبذبات و اهتزازات الكلام التي تتحول بالتالي إلى كلام مماثل في سماعة المكبر ـ
0 0


* التجربة السابعة :


انحناء مسار سيلان الماء :ـ

خذ ملعقة من البلاستيك و ادعكها عدة مرات على قطعة قماش صوفية ثم افتح حنفية الماء قليلاً حتى يسيل منها الماء سيلاناً خفيفاً و حاول أن تقرب الملعقة البلاستيكية يعد دعكها كما ذكرنا من مسيل الماء فتلاحظ فوراً كيف ينحني سيلان الماء و يميل مقترباً من الملعقة . فالشحنات الكهربائية التي اكتسبتها الملعقة نتيجة الدعك أثرت على جزيئات الماء و سببت في جذبها نحوها . و إذا وصل سيلان المياه إلى الملعقة تحررت شحناتها فوراً و تلاشت وعاد سيلان المياه إلى التساقط عمودياً كالمعتاد و السبب في ذلك هو ان المياه افقدت الملعقة من شحناتها المكتسبة


* التجربة الثامنة :


فرز الملح عن الفلفل المطحون:ـ

أخلط قليلاً من الملح المطحون غير الناعم مع قليل من الفلفل الناعم . فكيف نعمل لفرز الفلفل عن الملح ؟

خذ ملعقة صغيرة من البلاستيك المستعملة عادة في الأكل و ادعكها على قطعة صوف و ضع الملعقة المدعوكة فوق الخليط فتلاحظ فوراً قفز و ارتفاع الفلفل ليلتصق بالملعقة . و السبب في ذلك هو ان الدعك يكسب الملقة شحنات كهربائية تؤدي إلى جذب الخليط إلى الملعقة . و إذا وضعت الملعقة على بعد كافي غير قريبة من الخليط تلاحظ أن الفلفل الناعم هو الذي ينجذب إلى الملعقة لأنه اخف من الملح و إذا رغبت بجذب الملح أيظاً فما عليك إلا أن تقرب الملعقة من الخليط أكثر فأكثر

منقول

[أميرة العقول]

السلام عليكم
صحيح الطلب كان :
حل تدريبات الاملاء الصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني
أرجو التماس العذر لي

وشكرا مرة أخرى

[اخر شقاوة]

رسائل تعزية

[أبو ريــــــان]

اخر شقاوة حياك

هذا نموذج لرسائل التعزية

بسم الله الرحمن الرحيم

لأخي الفاضل / 000000000000000

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لقد آلمنا نبأ وفاة والدكم * وفجعنا كما فجعكم * فعند الله نحتسبه * وإنا لله وإنا إليه راجعون
أخي * أحسن الله عزاءك وعظم الله أجرك * إن لله ماأخذ وله ماأعطى وكل شيء عنده بأجل مسمى * فلتصبر ولتحتسب 0 نرجو الله أن يغفر له * وأن يرحمه * وأن يسكنه فسيح جناته 0 وألهمك ووالدتك وإخوتك الصبر والسلوان

أخوك / 00000000000000
/ / 1429

[خالدالزهراني]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركات وبعد
ابني في الصف الاول متوسط
ارغب في شرح مادة العلوم او مختصرات لهذي المادة حيث احس انه لا يهم من الكتاب

[n3ash]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركات وبعد
ابني في الصف الاول متوسط
ارغب في شرح مادة العلوم او مختصرات لهذي المادة حيث احس انه لا يهم من الكتاب

مرحباً بك أخي خالد الزهراني
أسعدتنا بتسجيلك ومشاركتك

ونرجو لك المتعة والفائدة ..
بالنسبة لطلبك سيقوم الإخوة التربويين بالبحث عن طلبك وإيجادة في أقرب فرصة ممكنة إن شاء الله ..
كل ما عليك هو الإستمتاع بتصفح الشبكة ومتابعة طلبك هنا ..

وتقبل التحية والتقدير ***

[قلقوووني]

السلام عليكم

ابي حل تمارين مادة القواعد ثاني متوسط الفصل الثاني كلها لاني لقيت بس ثلاثة دروس

واكون شاكرة لكم

تحياتي

[هدوء البحر]

الأخت الفاضلة ..


http://www.3tt3.net/up4/get-3-2008-efdhw49h.gif (http://www.3tt3.net/up4)



تجدين طلبك في المرفقات ..

أتمنى أن يكون هو مطلبك ..

ونتشرف بخدمتك غاليتي ..





http://www.3tt3.net/up4/get-3-2008-tu9sou84.gif (http://www.3tt3.net/up4)

[قلقوووني]

السلام عليكم

دي بس الثلاث الدروس الاولى يالغلا

وتسلمي على مجهودك الرائع

ماقصرتي

تحياتي

[أبو ريــــــان]

الأخت الفاضلة ..


http://www.3tt3.net/up4/get-3-2008-efdhw49h.gif (http://www.3tt3.net/up4)



تجدين طلبك في المرفقات ..

أتمنى أن يكون هو مطلبك ..

ونتشرف بخدمتك غاليتي ..





http://www.3tt3.net/up4/get-3-2008-tu9sou84.gif (http://www.3tt3.net/up4)

هدوء البحر

يعطيك العافية وهذا عشمنا فيك

أحسنتي صنعا وبارك الله فيك

وللمعلومية تم وضع المرفق في موضوع مستقل

ليستفيد منه البقية على هذا الرابط

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=4663#post4663

وتقبلي خالص الشكر والتقدير

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركات وبعد
ابني في الصف الاول متوسط
ارغب في شرح مادة العلوم او مختصرات لهذي المادة حيث احس انه لا يهم من الكتاب

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا أخوي خالد

وحياك الله بيننا

سعداء بانضمامك إلينا

ونتمنى لك المتعة والفائدة

مطلوبك على هذا الرابط

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=4661#post4661

وآآآآآسف للتأخير بسبب ظروفي الصحية

مع تمنياتي لك بالتوفيق ولإبنك بالتوفيق بالنجاح

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

السلام عليكم

دي بس الثلاث الدروس الاولى يالغلا

وتسلمي على مجهودك الرائع

ماقصرتي

تحياتي


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلا بعودتك قلقوووني

تفضلي بزيارة هذا الرابط وإن شاء الله تكون كامله

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=4663#post4663

احترامي لك

[اخر شقاوة]

شكرا جزيلا على الموضوع الرائع

[المثقفه]

تكوووووووووووووووووووووووووووون يا شباب ابي شرح رثاء الأندلس ثالث متوسط شـــــــــــــــح نموذجي علشان التقيم يوم السبت

[المثقفه]

تكفووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووووون
ساعدوني عندي حصه نموذجيه يوم السبت الدرس (رثاء الأندلس)للصف ثالث متوسط أبي شرح ولا أروع بـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــليز

[المثقفه]

تكفوووووووووووووووووووووووووووووووووووون ابي شرح درس (رثاء الأندلس) شرح ولا أروع ثالث متوسط
ردو بلــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــيز

[هدوء البحر]

لاشكر على واجب سيّـــــــــــــدي ...




http://sfsaleh.com/9war/uploads/5dba8f43a9.gif (http://sfsaleh.com/9war/)

[المثقفه]

ابي شرح درس رثاء الأندلس للصف ثالث متوسط الفصل الثاني تكفوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووون
بسرررررررررررررررررررررررررررررررررعه ردو أنا على أعصابي علشان تقيمي يوم السبت ابي شرح ولا أروع

[المثقفه]

وينك ياأبو ريان ماترد عليه أنت اللي تقدر تساعدني بلــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــيز
رد عليه ابي شرح ولا أروع

[المثقفه]

ليــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــه
مـاحد يرد عليه وهاذ أنا قاليه تكفووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووون الفزعه

[المثقفه]

ابي شرح درس (رثاء الأندلس) للصف ثالث متوسط تكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووون الفزعـــــــــــه عندي تقييم يوم السبت ابي شرح ولا أروع الله يسعد من يساعدني ويجعلها في ميزان حسناته

[أبو ريــــــان]

أهلا بعودتك مثقفتنا

وتامرين أمر

هنا تجدين مطلوبك

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=4696#post4696

وآآآآآآآآسف على التأخير بسبب ظروفي الصحية

مع تمنياتي لك بالتوفيق والسداد

احترامي لك

[المثقفه]

ياأبو ريان أنا مالقيت غير تدريبات مافيه شرح تكفى ساعدني أنا معتمده على الله ثم عليك إنشاء تــــــــــــــــــــرد بسرعه بكره الجمعه وأنا متوتره

[المثقفه]

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآلف سلامــــــــه عليك والله لا يحرمنا منك بس تكفى ساعدني أنا مالي غيرك

[أبو ريــــــان]

الله يسلمك يالمثقفة

لي ولك رب كريم

تفضلي بزيارة هذا الرابط وإن شاء الله يفيدك

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=4729#post4729

[ملك روحي]

لو ما عليك امر اريد حل اسئلة كتاب التفسير ولإنجليزي اول متوسط ويريت بسرعة:fish2:

[أبو ريــــــان]

ملك روحي

حياك الله بيننا

سعداء بانضمامك إلينا

ونتمنى لك المتعة والفائدة

وبالنسبة لطلبك فنحن في الخدمة دائما إن شاء الله

على هذا الرابط تجد ملخص مادة الإنجليزي أتمنى أن يفيدك

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=4760#post4760

وبالنسبة للتفسير فسوف أضعه لك عندما أحصل عليه بإذن الله

تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[ساموراينت]

:woot_jump::stretcher[1]:تكفون تحضير رياضيات الصف الرابع

[أبو ريــــــان]

ساموراينت

هلا وغلا

تفضلي بزيارة هذا الرابط وتجدين مطلوبك

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=1196

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[دلوووعة]

أسعد الله مساكم تحضير ماده تفصيل للصف الثاني المتوسط غرزة سلسله مربعه.وشكرا.........

[دلوووعة]

الفزززززززززززززعه يا اهل الفزعة نبغى تحضير تفصيل ثانيه متوسط غرزة السلسلة المربعة بكرة علي هذا الدرس والمشرفه تبغى تحضر لي حرررررررررررررررررررررررررام عليكم لاطنشوووووني

[أبو ريــــــان]

دلوووعة

حياك الله بيننا

سعداء بانضمامك إلينا

ونتمنى لك المتعة والفائدة

وبالنسبة لطلبك تجدينه في المرفقات

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[دلوووعة]

الفزززززززززززززعه يا اهل الفزعة نبغى تحضير تفصيل ثانيه متوسط غرزة السلسلة المربعة بكرة علي هذا الدرس والمشرفه تبغى تحضر لي حرررررررررررررررررررررررررام عليكم لاطنشوووووني

[دلوووعة]

ياأبوريان اين اجد المرفقات وشكرا

[دلوووعة]

الله يعطيكم العافيه على الرد لو تكرمت ياابو ريان نبغى صور اعمال عن غرزة السلسلة المربعة ومعلومات عنها
الله يفرج عنكم كربكم كما فرجتوعني الرجاءالرد حتى لومالقيتوطلبي وشكرا جزيلا

[أبو ريــــــان]

اللهم آمين وإياك

والله يعافيك يارب وما سويت إلا الواجب

وبالنسبة للصور بدور لك وإن شاء الله ألقى بس أعطيني شوية وقت

وبالنسبة للمرفقات تجدينها فوق التوقيع حقي على اليمين

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

دلووعه

تفضلي هذا ما وجته لك

أتمنى أن يفيدك

مع تمنياتي لك بالتوفيق

هذه بعض الصور بعض التطريزات

تطريز لوحة بغرزة البذور

http://www.k33k.net/upk33k/uploads/thumbs/zmzmaac740b5d7.jpg

وهذه صورة الوحدة الزخرفية أو الباترون

http://www.k33k.net/upk33k/uploads/thumbs/zmzm19d5e4a387.jpg

تطرز الصورة السابقة بأكملها بغرزة العقدة الفرنسية ( البذور ) بإستثناء بعض المساحات الصغيرة .
وهذه الطريقة جيدة لإستعمال الكميات المتبقية من الصوف وخيوط التطريز .

وطريقة عمل الغرزة موضحة بالصورة :

http://www.k33k.net/upk33k/uploads/thumbs/zmzm8951fd7fbc.jpg

عمل مفرش وغطاء للبراد
مثل بالصوره

http://www.k33k.net/upk33k/uploads/thumbs/zmzm411f7a18b0.jpg

طريقة العمل :

http://www.k33k.net/upk33k/uploads/thumbs/zmzm440ba1f5ac.jpg

هذه تكبير الشغل

http://www.k33k.net/upk33k/uploads/thumbs/zmzm99608b08ac.jpg

الباترون والوحدة الزخرفية

http://www.k33k.net/upk33k/uploads/thumbs/zmzmafd7b297f8.jpg

الغزو المستخدم :

غزوة الحشو....

http://www.k33k.net/upk33k/uploads/thumbs/zmzmb4b486834f.jpg

غرزة الفرع

http://www.k33k.net/upk33k/uploads/thumbs/zmzm2ea5640241.jpg

منقوووووووول

[ملك روحي]

لو ما عليك كلفة يا ابو ريان ابغى الكلمات التالية بالإنجليزي:
كرة السله
السله
محذوف
علبة هندسة
عذاب
ممتازة
هبله
عفواً:music_whistling:

[مغرور بس معذور]

اخي ابو ريان هذا طلب انا محتاجة وبشدةيالغالي
لانة عندي اذاعة مدرسية
واذا ماعليك امر ابيك تدورلي
على اذاعة بعنوان حب الوطن

[جاري فتح الصفحه]

لو سمحت أخووي ابو ريان انا ابي مسرحيه مكونه من ثلاث ادوار <<للتعبير <<صف ثاني متوسط

ومالقييت اتمنى انك تساعدني وياليت يكون اليوم ..

والله يوفقك دنيا واخرة والله لايحرمنا منك ان شاءالله ..

واكووووون شاكره ..

دمت لنا مبدع ..

[أبو ريــــــان]

اخي ابو ريان هذا طلب انا محتاجة وبشدةيالغالي
لانة عندي اذاعة مدرسية
واذا ماعليك امر ابيك تدورلي
على اذاعة بعنوان حب الوطن

هلا وغلا مغرور

انت تامر أمر يالحبيب

هذا مطلوبك والله يوفقك ياااااااااااااااارب

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=4874#post4874

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

لو سمحت أخووي ابو ريان انا ابي مسرحيه مكونه من ثلاث ادوار <<للتعبير <<صف ثاني متوسط

ومالقييت اتمنى انك تساعدني وياليت يكون اليوم ..

والله يوفقك دنيا واخرة والله لايحرمنا منك ان شاءالله ..

واكووووون شاكره ..

دمت لنا مبدع ..

هلا وغلا جاري فتح الصفحة

اللهم آآآآمين وإياك

تامرين آمر

وهذا مطلوبك والله يوفقك ياااااااااارب

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=4873#post4873

احترامي لك

[دلوووعة]

السلام عليكم ياأبوريان نبغى فزعتك وانت قدها انشاء الله عرض بوربينت عن غرزة الظل وورقة عمل عن هذة الغرزة للمرحلة ثانية متوسط وجزاك الله خير

[دلوووعة]

الله يسعدك ياابوريان زي مافرحتني انا طالبه تربية عملي ودرسي عن غرزة الظل ابغى تحضيرها وورقة عمل عن غرزة الظل
يعني افهم منك مالقيت عرض بوربوينت
تراني امحتاااااااااااااااااااااااارة
تكفى ترى تكفى تهز الرجاجيل

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا دلوووعه

والله يسعدنا ويسعدك إن شاء الله

أبشري بعزك دلوعة أدور لك وإن شاء الله ألقى

بس ياليت تعطيني وقت

احترامي لك

[دلوووعة]

:36_1_44::36_1_44:الله يسعدك ياابوريان زي مافرحتني انا طالبه تربية عملي ودرسي عن غرزة الظل ابغى تحضيرها وورقة عمل عن غرزة الظل
يعني افهم منك مالقيت عرض بوربوينت
تراني امحتاااااااااااااااااااااااارة
تكفى ترى تكفى تهز الرجاجيل

[دلوووعة]

:LolLolLolLol[1]:
السلام عليكم ياابو ريان نبغى تحضير نموذجي لغرزة الظل وورقة عمل عن هذة الغرزة
من امس وانا انتظر ردكم الله يجازكم بالخير
لاطنشوني ولكم مني خالص الشكر والعرفان تكفون لبولي طلبي لا تخلوني اقطع الامل

[دلوووعة]

:36_1_44::LolLolLolLol[1]:
السلام عليكم ياابو ريان نبغى تحضير نموذجي لغرزة الظل وورقة عمل عن هذة الغرزةلثانيه متوسط
من امس وانا انتظر ردكم الله يجازكم بالخير
لاطنشوني ولكم مني خالص الشكر والعرفان تكفون لبولي طلبي لا تخلوني اقطع الامل
تهي تهي تهي

[دلوووعة]

اسئلة اختبار حديث ثانية توسط وبعدين معكم وين تحضير غرزة الظل ثانية متوسط ترى نفذ الصبر عندي

[n3ash]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا دلوووعه

والله يسعدنا ويسعدك إن شاء الله

أبشري بعزك دلوعة أدور لك وإن شاء الله ألقى

بس ياليت تعطيني وقت

احترامي لك

دائماً مستعجلة دلوووعة

أبو ريــــــان والجميع يعملون بصمت لخدمتك
ليس هناك تطنيش لأي أحد ولأي طلب مهما كان
نحتاج فقط لبعض الوقت ..
حتى نتمكن من تلبية كل الطلبات بإذن الله تعالى

انتظري وتابعي
ولك التحية والتقدير ***

[دلوووعة]

حرام عليكم تلوموني اني مستعجلة وش عليكم مش حاسين في مشاعر طالبة التربية عملي والمفروض عليكم تلبون طلباتنا اول لانا في حال مايعلمه الاالله

[أبو ريــــــان]

دلوعة هلا وغلا

الله يهداك بس دائما مستعجلة

في المرفقات ما وجته لك وإذا وجت البقية أحضرتها لك

وأعتذر عن التأخير

وإذا بغيتي شي أطلبيه قبلها بيومين أو ثلاث لكي يسن لنا البحث

تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[أبرار]

حياك الله أخويا وبارك فيك ولكنى أحتاج تحضير علوم ثاني متوسط ضروري جدا أختك أبرار

[أبرار]

جزاك الله خير ابو ريان . بصراحه خجلان منك ولكن اسمح لي بطلب .
اريد تحضير الفصل الدراسي الثاني من علوم ثاني متوسط
ولك خالص شكري
آسف لازعاجك ولكن أحتاجه ضروري مرة
وفقك الله

[أبو ريــــــان]

اللهم آآآمين وإياك

هلا وغلا أبرار

حياك الله بيننا سعداء بانضمامك إلينا ونتمنى لك المتعة والفائدة

تفضل بزيارة هذا الرابط وإن شاء الله تجد مطلوبك

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=5111#post5111

وآآآسف على التأخير وذلك بسبب ظروفي الخاصة

احترامي لك

[هند السعودية]

مساء الخير حبيت في البداية اشكرك على مجهودك الجبار انا عضو جديد في هذا المنتدى وعندي تحضير لان عندي تربية عملي ومطلوب مني شرح مادة الاملاء للصف اول متوسط موضوع الدرس ( التنبيه على كتابة آيات من القرآن الكريم تتضمن كلمات تختلف في رسمها عن الرسم الاملائي المعتاد) صفحة 30 ياريت انك تساعدني في شرح هذا الدرس وياريت يكون بسرعة وشكرا لك

[أبو ريــــــان]

هلا وغلا هند

حياك الله بيننا

تشرفنا بانضمامك إلينا

ونتمنى لك المتعة والفائدة

وتآمرين أمر إن شاء الله أبحث لك وأرد عليك إن وجدت في أقرب فرصة

ما عليك سوى المتابعة هنا ومشاركتنا بما لديك

احترامي لك

[هند السعودية]

شكرا اخوي مقدما والله يوفقك في الدنيا و الآخرة وانا دورت في كل المنتديات ومازلت ادور بس كنت حاسة انك راح تساعدني ومرة ثانية شكرا على الاهتمام ومعليش راح اتعبك مع بس تحملني شوي انا مثل اختك

[أبو ريــــــان]

اللهم آآآآآمين وإياك

وأنا تحت أمركم في أي وقت

بس ياليت توضحي هل المطلوب هو حل هذا التدريب الموجود ص 30 وهو استخراج الأيات

احترامي لك

[هند السعودية]

ايه هو تدريب صفحة 30 انا مدري اذا كان كتاب البنات هو كتاب الاولاد يعني كتاب واحد او لا هم طالبين مني اني اشرح هذا وبس وانا مني عارفه كيف اشرحه للبنات اخاف اتوهق في التطبيق وتكون عندي مشرفة تقوم شرحي واذا ما عرفت اشرحه اكيد راح تنقصني والله يستر

[أبو ريــــــان]

طيب ولا يهمك هند

إن شاء الله أنا بحله لك ( اجتهاد شخصي )

بس أعطيني وقت وتابعي موضوعك هنا

احترامي لك

[هند السعودية]

انشاء الله اخوي وشكرا على الاهتمام

[أبو ريــــــان]

هند هل هذا هو درسك

http://www.es.gov.sa/lessons/pdf/writig7-2/4.pdf

[أبو ريــــــان]

استخرج آية من كل من سورة : لقمان - الحشر - الصف بها كلمة ( ابن ) وأكتبها كما هي بخط المصحف

ج / قال تعالى ( وإذ قال لقمن لابنه وهو يعظه يابني لا تشرك بالله إن الشرك لظلم عظيم ) سورة لقمان الآيه 13

قال تعالي ( وإذ قال عيسى ابن مريم يابني إسرائيل إني رسول الله إليكم ... الآيه ) سورة الصف الآيه 6

قال تعالى ( ما أفاء الله على رسوله من أهل القرى فلله وللرسول ولذي القربى واليتامى والمساكين وابن السبيل .. الآيه ) الحشر الآيه 7

طبعا هذا جواب السؤال المطروح ص 30

وهذا توضيح مبسط

القاعدة تقول أن همزة ابن تحذف إذا كانت بين علمين مثل ( محمد بن على ) والأصل هو محمد ابن على

بينما في القرآن الكريم لاتحذف هذه الهمزة كقوله تعالى ( وإذا قال عيسى ابن مريم .. الآيه )

فلو لاحظتي في الآيه الكريمة لوجدتي أن الهمزة لم تحذف مع أن القاعدة تقول أنها تحذف لأنها وقعت بين علمين

وبهذا نقول أن همزة الوصل في كلمة ( ابن ) لا تحذف منها في القرآن الكريم ولا تنطبق عليها القواعد الإملائية التي عرفناها

وهذا خاص بخط المصحف الشريف

أتمنى أن أكون قد وفقت في التوضيح

وإذا بغيتي شي ثاني أنا تحت أمرك

وأسأل الله لنا ولك التوفيق

احترامي لك

[هند السعودية]

الف شكر وياريت يكون في ناس مثلك يحبون يسعدون صدق مني عارفة كيف اشكرك الله يوفقك ياخوي

[الخوارزمي]

لو سمحت اوريد اوراق عمل للصف الثالث متوسط

[أبو ريــــــان]

الشكر لله أختي هند

والله يوفقك يارب

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

الخوارزمي

هلا وغلا

وحياك الله بيننا

سعداء بانضمامك إلينا ونتمنى لك المتعة والفائدة

وبالنسبة لطلبك تامر أمر

بس ياليت توضح أي مادة تبغى

احترامي لك

[ساره احمد]

اهلين ابو ريان انا شفت جهودك ومساعدتك الي تقدمها للاعضاء فتاكدت انك راح ماتبخل علي بمساعدتك لي انا لي من اول هذه العطلعه وانا ادور على شرح مفصل لابيات فضائل وشيم للشاعر المقنع الكندي للصف ثاني متوسط فلو سمحت انك تساعدني في شرح الابيات لاني انا طالبه في الكلية وعندي تطبيق يوم السبت القادم

[n3ash]

هلا وغلا أختي سارة
تشرفنا بحضورك وتسجيلك
وسنسعد إن تواصلتي بالعطاء والمشاركة مع بقية التربويين

بالنسبة لطلبك فتأكدي أن المختصين بالشبكة وعلى رأسهم
مديرها العام الأستاذ/ أبو ريــــــان سيبذلون كل ما في
وسعهم لخدمتك وتلبية طلبك أو الطلبات الواردة من بقية الأعضاء
أو الواردة عبر وسائل الإتصال بنا ..

كل ما عليك هو الإستمتاع بتصفح مواضيع الشبكة والمشاركة بما تستطيعين
ومتابعة موضوعك هنا بين حين وآخر ..

وتقبلي تحيتي وتقديري **

[ساره احمد]

هلا وغلا أختي سارة
تشرفنا بحضورك وتسجيلك
وسنسعد إن تواصلتي بالعطاء والمشاركة مع بقية التربويين

بالنسبة لطلبك فتأكدي أن المختصين بالشبكة وعلى رأسهم
مديرها العام الأستاذ/ أبو ريــــــان سيبذلون كل ما في
وسعهم لخدمتك وتلبية طلبك أو الطلبات الواردة من بقية الأعضاء
أو الواردة عبر وسائل الإتصال بنا ..

كل ما عليك هو الإستمتاع بتصفح مواضيع الشبكة والمشاركة بما تستطيعين
ومتابعة موضوعك هنا بين حين وآخر ..

وتقبلي تحيتي وتقديري **

اشكر كل المشرفين والقائمين على هذا المنتدى الي يحب يساعد الطلاب وانا متاكده ان هذا المنتدى راح يساعدني وراح يساعد الكثير وهذا انشاء الله يكون في ميزان حسناتكم وانشاء الله يوفقكم على حب الخير ومساعدت الناس

[دلوووعة]

السلام عليكم تكفون ساعدوني ابغى عرض بوربينت مادة تفصيل لصف الثالث متوسط التطريز بشرائط الحريراوورقه عمل وضروري ساعدوني بالصور عن غرز الشرائط اواي شيء يتعلق بدرسي

[دلوووعة]

:LolLolLolLol[1]:السلام عليكم تكفون ساعدوني ابغى عرض بوربينت مادة تفصيل لصف الثالث متوسط التطريز بشرائط الحريراوورقه عمل وضروري ساعدوني بالصور عن غرز الشرائط اواي شيء يتعلق بدرسي

[المحتارة]

السلام عليكم ياخواني اللة يجازيكم الجنة ويوفقكم ردو علي ضروري وبسرعة انا عندي درس يوم السبت لثالث متوسط مادة تدبير منزلي درس الحلوى الشرقية الكنافة بشرائح الخبز ابغى تحضير بمقدمة حلوة ووسائل تعليمية امااااااااااااااانة ساااااااااااعوني لان علية 100درجة اللة يباركلكم

[أبو ريــــــان]

سارة - دلووعة - المحتارة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

حياكن الله يالغوالي

وطلباتكن آوامر

وإن شاء الله أبذل ما بوسعي في الحصول على مبتغاكن

سائلا المولى عز وجل العون في ذلك

وإن وجدتها فسوف أضعها لكن في أقرب وقت

مع تمنياتي لكن بالتوفيق

احتراماتي

[المحتارة]

شكرا يابو ريان اللة يعطيك العافية بس حاول في اقرب وقت واتمنى يكون كامل اللة يجازيك الجنة

[أبو ريــــــان]

المحتارة

تفضلي بزيارة هذا الرابط

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=5251#post5251

مع تمنياتي لك بالتوفيق

دلوعة - ساره

لا يزال البحث جاري

احتراماتي

[دلوووعة]

ساعدوني ابغغغغغغغغى صووووووورعن درس التطريز بشرائط الحرير لصف الثالث متوسط الرجاء تعطوني مقدمه حلوة وشيقه اوورقة عمل

[أبو ريــــــان]

اهلين ابو ريان انا شفت جهودك ومساعدتك الي تقدمها للاعضاء فتاكدت انك راح ماتبخل علي بمساعدتك لي انا لي من اول هذه العطلعه وانا ادور على شرح مفصل لابيات فضائل وشيم للشاعر المقنع الكندي للصف ثاني متوسط فلو سمحت انك تساعدني في شرح الابيات لاني انا طالبه في الكلية وعندي تطبيق يوم السبت القادم

سارة أحمد

هلا وغلا وحياك الله بيننا

وإن شاء الله ما أبخل على أحد وأنا أقدر

هذا الشرح نقلته لك عبارة عن سؤال وجواب إن شاء الله تستفيدي منه .

مع تمنياتي لك بالتوفيق

( درس فضائل وشمائل )



1 ـ ماذا تعرف عن الشاعر: اسمه* وعصره ؟
ج 1 : هو المقنع الكندي . من العصر الأموي

2 ـ لماذا لقّب الشاعرُ بالمقنّع ؟
ج 2 : لأنه كان يتلثم دائماً .

3 ـ ما سبب الأبيات ؟
ج 3 : عيّره أبناء عمه بالفقر .

4 ـ ( البيت الأول ): ما معنى: يعاتبني ـ تَكْسِبُهم حَمْداً ؟
ج 4 : يعاتبني : يلومني . تكسبهم حمدا : تعطيهم ذكراً حسناً .

5 ـ على أيِّ شيء عاتبه قومُه ؟ وبمَ اعتذر إليهم ؟
ج 5 : عاتبوه على الفقر . واعتذر بأن فقره بسبب كرمه .

6 ـ ( البيت الثاني ): ما معنى: أخلَّ ـ ضيّع ـ حقوق ـ ما أطاقوا ؟
ج 6 : أخلوا : أفسدوا . ضيعوا : أهملوا . حقوق : واجبات . ما أطاقوا : ما استطاعوا .

7 ـ على أي شيءٍ يرجع الضمير في قوله ( به )*والضمير في قوله (أخلّوا ) ؟
ج 7 : به : يعني بالدين . وأخلوا : يعني أبناء عمه .

8 ـ ( البيت الثالث ): ما معنى: جفْنة ـ مكلّلة ـ مدفّقة ـ ثُرْد ؟
ج 8 : جفنة : صحن كبير . مكللة : مملوءة . مدفقة : مملوءة . ثرد : طعام من الخبز مع المرق .

9 ـ علامَ يدلّ قوله ( ما يغلق الباب دونها ) ؟
ج 9 : أنها مقدمة للضيوف .

10 ـ بمَ وصف الشاعرُ جفنته ؟
ج 10 : مقدمة للضيوف * ومملوءة لحماً * ومملوءة ثريداً .

11 ـ ( البيت الرابع ): ما معنى: نَهْد ـ عتيق ـ حجاباً لبيتي ـ أخدمته عبدا ؟
ج 11 : نهد : ضخم . عتيق : أصيل . حجاباً لبيتي : قريباً من البيت . أخدمته عبداً : جعلت له خادماً .

12 ـ علامَ يدلّ قوله ( جعلته حجاباً لبيتي ) ؟
ج 12 : على قرب الفرس من البيت ليركبه إذا استغاث به أحد .

13 ـ علامَ يدلّ قوله ( أخدمته عبداً ) ؟
ج 13 : على شدة اهتمامه بالفرس .

14 ـ بمَ وصف الشاعرُ وصف فرسه ؟
ج 14 : ضخم * أصيل * قريب من البيت .

15 ـ ( البيت السادس ): اشرح التشبيه في (أكلوا لحمي)* وفي( هدموا مجدي ).
ج 15 : أكلوا لحمي : شبه الغيبة بأكل اللحم .
هدموا مجدي : شبه المجد بالبيت .

16 ـ من أين أخذ الشاعر قوله ( أكلوا لحمي ) ؟
ج 16 : من الآية : [ وَلَا يَغْتَب بَّعْضُكُم بَعْضاً أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَن يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتاً فَكَرِهْتُمُوهُ ] .

17 ـ هات كلمات متضادات من هذا البيت.
ج 17 : أكلوا = وفرت . هدموا = بنيت .

18 ـ ( البيت السابع ): ما معنى: هووا ـ غيّي ـ رُشْد ؟
ج 18 : هووا : أحبوا . غيي : ضلالي . رشد : صواب .

19 ـ هات كلمات متضادات من هذا البيت.
ج 19 : ضيعوا = حفظت . غيي = رشد .

20 ـ ( البيت الثامن ): جعل الشاعر نفسه رئيساً على قومه* لماذا ؟
ج 20 : لأنه لا يحقد عليهم .

21 ـ ( البيت التاسع ): ما معنى: جلَّ مالي ـ رِفْد ؟
ج 21 : جل مالي : أكثر مالي . رفد : مساعدة .

22 ـ كيف يتصرّف الشاعر إنْ كثُر مالُه ؟ وكيف يتصرف إنْ قلَّ ؟
ج 22 : إن كثر ماله أنفقه على قومه * وإن قل ماله لم يطلب منهم المساعدة .

23 ـ ( البيت العاشر ): ما معنى: عبْد الضيف ـ نازل ـ شيمة ؟
ج 23 : عبد الضيف : خادمه . نازل : مقيم عندي . شيمة : خلق .

24 ـ علامَ يدلّ قوله ( إنّي عبْد الضيف ) ؟
ج 24 : على حبه للضيف .

[ساره احمد]

الف شكر الف الف شكر الله يعطيك الف عافية والله يوفقك

[أبو ريــــــان]

الشكر لله أختي سارة

والله يعافيك ويوفقك يارب

تشرفت بخدمتك ونأمل مشاركتنا بما لديك

احترامي لك

[ابو خاطر]

اخى ابو ريان ارجو منك تزويدنا بحل تدريبات النصوص للصف الثالث المتوسط الفصل الثانى مع تدريبات القراءة
وللك منى الشكر والتقدير اخوك ابو خاطر

[أبو ريــــــان]

هلا وغلا أبو خاطر

تبشر بعزك يالغالي كم عندنا أبو خاطر

إن شاء الله تجدها اليوم أو بكرة

ولك مني أرق تحية

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

ساعدوني ابغغغغغغغغى صووووووورعن درس التطريز بشرائط الحرير لصف الثالث متوسط الرجاء تعطوني مقدمه حلوة وشيقه اوورقة عمل


هلا وغلا دلوووعة

تفضلي بزيارة هذا الرابط وإن شاء الله تجدين مطلوبك

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=5278#post5278

مع تمنياتي لك بالتوفيق

[أبو ريــــــان]

اخى ابو ريان ارجو منك تزويدنا بحل تدريبات النصوص للصف الثالث المتوسط الفصل الثانى مع تدريبات القراءة
وللك منى الشكر والتقدير اخوك ابو خاطر

أبو خاطر

تفضل بزيارة هذه الروابط وتجد مطلوبك

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=5298#post5298

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=5299#post5299

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[المحتارة]

السلام عليكم

لله يخليك لو سمحت باسرع شي عندك ابغى تحضير لدرس سنه ثانيه مرض السكر
بسرعه ضروري اللله يجزيك الف خير

[المحتارة]

وابغى وسيله ضرووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووري الله يذكرك بالشهاده
ومقدمه حلوه

[المحتارة]

مانفتح اخوي في اطار ثاني ممكن تعطيني رابط
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظظظ

[أبو ريــــــان]

المحتارة هلا وغلا

ياليت تبينين أي مادة تبغين وبعدين ما ني فاهم عليك وش اللي ما تفتح

احترامي لك

[المحتارة]

اخوي ابو ريان مادة تدبير منزلي سنة ثانية متوسط مرض السكر ابغاه ذحين اللة يعطيك العااااااااااااااااااااااااااااافية

[أبو ريــــــان]

المحتارة الله يعافيك يارب

لا يزال البحث جاري وإن شاء الله ألقاه بس

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

السلام عليكم ياخواني اللة يجازيكم الجنة ويوفقكم ردو علي ضروري وبسرعة انا عندي درس يوم السبت لثالث متوسط مادة تدبير منزلي درس الحلوى الشرقية الكنافة بشرائح الخبز ابغى تحضير بمقدمة حلوة ووسائل تعليمية امااااااااااااااانة ساااااااااااعوني لان علية 100درجة اللة يباركلكم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اللهم آآآآآآآآآمين وإياك

هلا وغلا المحتارة

طلبك في المرفقات المهم لا تنسين تصلحينا لنا <<< ههههه امزح

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

السلام عليكم

لله يخليك لو سمحت باسرع شي عندك ابغى تحضير لدرس سنه ثانيه مرض السكر
بسرعه ضروري اللله يجزيك الف خير


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا بالمحتارة

طلبك في المرفقات وآآآسف على التأخير لأني لم أجدها بسهوله

ونتمنى أن تشاركينا بما لديك لتعم الفائدة

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[المحتارة]

اللة يسلمك ويعافيك ابشر من عيوني اصاحلك واحد خااااااااااااص لانك انت اللي ساعتني اللة يجزززززززيك الف خير ويعطيك العافية

[أبو ريــــــان]

تسلم عيونك يالمحتارة

والله يعافيك يارب

وما سويت إلا الواجب والحمد لله الذي وفقني وشرفني بخدمتك

بس ياليت تشاركينا في الشبكة بمواضيعك لتعم الفائدة

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[القمر الحزين]

مرحبا عمو ابو الريان بس بدي اطلب منك طلب ازا بتقدر تعطيني عمل بوربوينت عن المفعول لاجله او نائب الفاعل وشكرا الك كتير بس لو سمحت ممكن بسرعة عشان مستعجلة
الله يوفقك ويخليك

[المحتارة]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا بالمحتارة

طلبك في المرفقات وآآآسف على التأخير لأني لم أجدها بسهوله

ونتمنى أن تشاركينا بما لديك لتعم الفائدة

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

الدرس جدا رائع والمحطويات كانت تجنن
وياريت تحضير درس الصف الثاني متوسط مادة تدبير منزلي عن الكعكه الاسفنجي
((والله يذكرك بالشهاده )) بس لو سمحت بسرعه ضروووووووري
وياريت معاها وسائل حلوه زي الوسائل الثانيه ويجزاك الله الف خير

[أبو ريــــــان]

مرحبا عمو ابو الريان بس بدي اطلب منك طلب ازا بتقدر تعطيني عمل بوربوينت عن المفعول لاجله او نائب الفاعل وشكرا الك كتير بس لو سمحت ممكن بسرعة عشان مستعجلة
الله يوفقك ويخليك


هلا وغلا بالقمر الحزين

وحياك الله بيننا ونتمنى لك المتعة والفائدة

هنا مطلوبك

نائب الفاعل

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=31

وهنا المفعول لأجله

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=43

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[أبو ريــــــان]

الدرس جدا رائع والمحطويات كانت تجنن
وياريت تحضير درس الصف الثاني متوسط مادة تدبير منزلي عن الكعكه الاسفنجي
((والله يذكرك بالشهاده )) بس لو سمحت بسرعه ضروووووووري
وياريت معاها وسائل حلوه زي الوسائل الثانيه ويجزاك الله الف خير

هلا بالمحتارة

وين الحلا ما شفنا شي << من أمس ما أكل مستنيه

هههههههههه

طيب تجدين مطلوبك في المرفقات

بعدين أنا زعلت منك علشان ما شاركتينا بمواضيعك

أتمنى ألا تبخلين علينا كما أتمنى لك بالتوفيق

احترامي لك

[المحتارة]

لا بس انت لا تزعل


من عيوني راح اشارك بجميع المواضيع وانشأ الله بيكون لي نشاط بهالمنتدى
بس يا ريت تجيبلي تحضير درس ( البلوغ) لاولى متوسط ووسائل للدرس ولو معاها مطويات عن النظافه الشخصيه والله بكون ممنونه وشاكره لحسن تعاملك معاي وصبرك على طلباتي اللي ما تخلص ..... عاااادي بس امون صح
ارجوك بسرعه اذا قدرة

وبتوفيق انشألله

[أبو ريــــــان]

هلا وغلا المحتارة

انتي وعدتي ووعد الحر دين

وبعدين ما أبغاك تكوني ممن يأخذ ولا يعطي

ولا يهمك تآمرين أمر بس ياليت توضحي في أي مادة هالدرس

وإن شاء اللهما أتأخر عليك

احترامي لك

[المحتارة]

لا ولا يهمك قول وفعل
الماده تدبير منزلي

[أبو ريــــــان]

مبدعتنا القادمة المحتارة مطلوبك في المرفقات

أنتظر مواضيعك بكل شوق

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[المحتارة]

ساعدني واالله اليوم غايبه بسبب هالدرس ماني عافه ايش اسوي درس الكعك الاسفنجي
لثانيه متوسطه ابو ريــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــان الله يخليك عندي بكره ماني عارفه احضره

[المحتارة]

والله مو راضي يفتح معايا يقوللي الملف تاااااااالف بموت ايش اسوي قولولي حل

[أبو ريــــــان]

هلا وغلا بالمحتارة

الملف مافيه شي وأنا جربته

لكن على العموم سوف أضع لك محتويات الملف هنا وأنتي رتبيها على راحتك



الموضوع : الكعك الإسفنجي .

الأهداف السلوكية :
1. أن تعدد التلميذة بعض انواع العجائن من حيث المادة الدهنية.
2. أن تذكر التلميذه بعض انواع المواد الرافعة في العجائن من حيث المقادير .
3. أن تعرّف التلميذة مصطلح الكعك خلال دقيقتين .
4. أن توضح التلميذة شروط اختيار الخامات .
5. أن تبين التلميذة الطريقة العامة في صنع الكعك الإسفنجي مع المعلمة .
6. ان تعلل التلميذة سبب استخدام ملعقة من المطاط لتقليب خليط الكعك الإسفنجي .
7. أن تستنتج التلميذة سبب تبطين قالب الكعك بالمادة الدهنية ثم الدقيق .
8. أن تلاحظ التلميذة علامات نضج الكعك في اثناء العمل .
9. أن تعتني التلميذة بالكعك بعد خبزه .
10. ان تبتكر التلميذة بعض الطرق لتزيين الكعك .
11. أن تناقش التلميذة القيمة الغذائية والاقتصادية للصنف مع المعلمة .
12. ان تتعاون التلميذة مع زميلاتها اثناء العمل .

الوسائل التعليمية : شفافيات لعرض بعض انواع الكعك .
وبعض الأدوات المستخدمة في التزيين * شفافية لتركيب حبة القمح

المقدمة :

تعد حفلات النجاح والزواج من أجمل المناسبات التي تقدم فيها مختلف انواع الحلويات حيث تشتهر هذه المراسم بأنواع مختلفة من الحلوى واهمها الكعك * الذي يتميز بتعدد انواعه واشكاله * فمنه البسيط والدسم والإسفنجي ..

س1/ عرفي الكعك ؟
س2/ اذكري بعض انواع العجائن من حيث احتوائها على المادة الدهنية .
س2/ عددي بعض انواع المواد الرافعه التي تستخدم في العجائن .

العرض :
تعريف العجين : هو خليط من الدقيق , ومادة دهنية ( **دة , سمن , زيت ) , ونوع من السائل ( بيض , حليب , عصير , ماء ) , ومادة رافعة اللتي تتمثل في الهواء و الماء والبيكنج بودر او البيض كما في حال الكعك الإسفنجي .

انواع العجائن من حيث المادة الدهنية :

1- كعك بسيط
2- كعك دسم
3- كعك اسفنجي

لماذا سمي الكعك الإسفنجي بهذا الإسم :

لانه يدخل في تركيبها نسبة كبيرة من البيض بالنسبة لمقدارالدقيق وتعتمد كعكة الإسفنج في خفتها على ادخال كمية كبيرة من الهواء عن طريق خفق البيض الى درجة الشريط ** كما انه عند نضجه يصبح اسفنجي الشكل وعند الضغط عليه من المنتصف يسعيد شكله كالإسفنج
الكعك الاسفنجي .


لنجاح الكعك يتبع الآتي :
1- يعد القالب المناسب للكعك بالطريقة السابق ذكرها .
2- ينبغي ايقاد الفرن قبل البدء بعمل الكعك .
3- يوضع القالب في وسط الفرن قدر الإمكان * وعند وضع عدة قوالب يجب الإنتباه من عدم تقارب حوافها بعضها ببعض أو بأطراف الفرن .
4- يجب عدم فتح الفرن قبل مرور 15 دق على وضع الكعك في الفرن لئلا يهبط العجين نتيجة تعرضه للهواء البارد .

شروط نجاح الكعك :
1- الدقة في اخذ المقادير .
2- استعمال الخامات الجيدة .
3- السرعة في العمل .
4- عدم تعريضها لتيارات الهواء البارد او الساخن .
5- اعتدال حرارة المكان .
6- النظافة في الأواني المستخدمة .

علامات نضج الكعك الإسفنجي :
1- استدارة السطح العلوي .
2- عند الضط خفيفا بالإصبع على منتصف الكيكة لاتهبط ولاتترك علامة .
3- تنكمش الكعكه خفيفا من جوانب الصينية .
4- تكتسي اللون الذهبي وتظهر رائحة الكعك الشهية الجيدة .

ملحوظه :

• تستخدم ملعقة من المطاط لتقليب خليط الكعك الإسفنجي لعدة اسباب :
1- لانها مرنة ومطاطية فتساعد على كحت جوانب السلطانية من خليط الكعك .
2- لكونها رقيقة السمك فعند استعمالها في التقليب يقل خروج الهواء من العجينة .


• عند تقليب مزيج الكعك يراعى ان تكون حركة المضرب على هيئة دائرة ونصف :
حتى لايتسرب الهواء من الخليط ونفقد كمية الغاز فلا يرتفع العجين .




اذكري بعض الطرق المستخدمة في تغطية وتزيين الكعك ؟
الكريمة البيضاء مثل الدريم ويب
الكريمة السمراء القاتمة مثل الشوكولا .
المكسرات والفواكه بأنواعها المختلفة **

مقادير الكعك الإسفنجي :
كوب دقيق .
كوب سكر.
5-6 بيضات .
م ص بيكنج بودر .
ذرة ملح .
قشر ليمون مبشور او قليل من الفانيلا .

طريقة العمل :
1- يخفق البيض جيدا ويضاف اليه السكر مع استمرار الخفق حتى يذوب السكر
2- يضاف قشر الليمون المبشور او الفانيلا مع استمرار الخفق حتى نصل الى مرحلة تكون الشريط .
3- ينخل الدقيق والملح ويضاف الى مزيج البيض مع التقليب بلطف على شكل دائرة وخط بالوسط حتى تنتهي الكمية .
4- يصب في قالب مدهون بالسمن او الزيت ومرشوش بالدقيق ويخبز في فرن حار مدة 10 دق ثم تهدأ النار حتى ينضج ويحمر .
5- يقلب على منخل سلك ويترك ليبرد .
6- يمكن أن تشق الكعكة نصفين بالعرض وتحشى بطبقة من المربى * ويرش السطح بالسكر البودرة او يدهن بالمربى ويرش باللوز المبشور والبندق او الفستق ( حسب الرغبة )
7- ترتب في طبق مفروش وتقدم .
• القيمة الغذائية للصنف :

1- يحتوي الصنف على البروتين في البيض .
2- يحتوي الصنف على الكربوهيدرات في السكر والدقيق .
3- يحتوي الصنف على الدهون في البيض .

التقويم :
1- عددي بعض انواع العجائن من حيث المادة الدهنية؟
2- اذكري بعض انواع المواد الرافعة في العجائن ؟
3- عرفي مصطلح الكعك ؟
4- وضحي شروط اختيار الخامات ؟
5- بيني الطريقة العامة في صنع الكعك الإسفنجي ؟
6- عللي سبب استخدام ملعقة من المطاط لتقليب خليط الكعك الإسفنجي ؟


الواجب :


عللي لما يأتي :
1-عدم فتح باب الفرن قبل 15 دق من بدء العمل ؟
2-عند تقليب مزيج الكعك يراعى ان تكون حركة المضرب على هيئة دائرة ونصف ؟

[المحتارة]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووره
قد هادي الواوات مكنت محتجاها الله يدخلك الجنه يارب ويزوج ريان وتسعد في حياتك يارب

[أبو ريــــــان]

اللهم آآآآآمين

الله يجزاك خير على هذا الدعاء

تشرفت بخدمتك مبدعتنا القادمة

احترامي لك

[اخر شقاوة]

ممكن ولو سمحتم اريد حل انشطة مادة الفقة الاول المتوسط الفصل2 ويعطيكم الله العافية

[القمر الحزين]

السلام عليكم
لله يخليك لو سمحت باسرع شي عندك
ابغى بوربوينت عن درس النجوم
او ازا ما وجدت ممكن بوربوينت عن اجزاء النباتات
وشكرا كتير

[أبو ريــــــان]

آخر شقاوة الله يعافيك لا يزال البحث مستمر

.........................................

القمر الحزين

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ياليت توضيح المادة والصف والدرس لكي يسهل علي البحث

وإن شاء الله ما أتأخر عليكم

احترامي للجميع

[ضحكة طفولة]

أبي حل تمارين انجليزي ثاني متوسط الفصل الثاني كتاب النشاط

تــحــيــاتي وتــقـــديـــري

[القمر الحزين]

السلام عليكم
يا عمو ابو الريرو وجد المواضبع يلي قلتلك عنهم ولا لا الي هم بوربوينت عن درس النجوم وازا ما انوجد بوربوينت عن اجزاء النباتات وشكرا كتير

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام

هلا بالقمر الحزين

والله ياستي أنا أنتظر توضيحك للمادة والصف

بعدين حلوة الريرو <<<< عجبتني

ههههههههههههه

في انتظار التوضيح وابشري بالخير إن شاء الله

[القمر الحزين]

هههههههههههه
ما اعسلك يا عمو
بدي عمل بوربوينت عن اجزاء الزهرة (النباتات) كتاب علوم صف تاسع
او ازا ما في بدي عمل بوربوينت عن النجوم يعني بعرف اني بع**ك معي بس والله بجي اياهم
خلص بدي اصير اناديك ابو الريرووووو
ماشي
سلام يا عمو العسل

[القمر الحزين]

بس عمو بتقدر بسرعة عشاني مستعجلة كتير الله يوفقك يا عمو ابو الريرو ماشي
باي

[أبو ريــــــان]

اللهم آآآآمين

هلا وغلا بالقمر الحزين

في المرفقات ماوجدته لك

مع تمنياتي لك بالتوفيق

كما أتمنى أن تشاركينا بما لديك

احترامي لك

[القمر الحزين]

طيب ماشي عمو كانك عملتو وزيادة شكرا الك وتعبتك معي
وان شا االله بوفققك يا رب
سلام عمو

[أبو ريــــــان]

اللهم آآآآمين وإياك

تشرفت بخدمتك يالقمر الحزين

احترامي لك

[عهد]

استاذي ابو ريان اريد شرح لدرس التمييز لصف ثاني متوسط بنات ياريت يكون ليوم قبل السبت مع الشكر والتقدير

أختك عهد

[أبو ريــــــان]

استاذي ابو ريان اريد شرح لدرس التمييز لصف ثاني متوسط بنات ياريت يكون ليوم قبل السبت مع الشكر والتقدير

أختك عهد

هلا وغلا عهد

حياك الله بيننا سعداء بانضمامك إلينا ونتمنى لك المتعة والفائدة

تجدين طلبك بالمرفقات صورة للدرس مبسطة ماعليك سوى طباعتها

مع تمنياتي لك بالتوفيق

كما أتمنى أن تشاركينا بما لديك

احترامي لك

[عهد]

أبو رياااااااااااااااااان عن جد شكرا مرررره احرجتني بطيبتك ويارب ماكون تعبتك معاي

تحياتي:عهد

[أبو ريــــــان]

هلا وغلا عهد

الشكر لله يالغلا

وتعبك راحك وتحت أمرك في أي وقت

تمنياتي لك بالتوفيق

كما أتمنى أن تشاركينا بما لديك

احترامي لك

[القمر الحزين]

مرحبا عمو
لو سمحت بدي اطلب منك كمان مرة
عمل بوربوينت عن النبات الزهري وتركيبه للصف التاسع مادة العلوم
ومشكور سلفا
ازا لقيتو او لا
سلام

[أبو ريــــــان]

هلا وغلا بالقمر الحزين

مطلوبك في المرفقات

تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[القمر الحزين]

شكرا عمو كتييررررررررررررر كتيررررررررررر كمان تعبتك معي اسفة
بجد شكرا كتير
يا عسل انت يا عمو ابو الريرو
تسلملي يا رب

[المحتارة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو المساعده ابو ريان
ابغى تحضير مشاكل الغسيل لثالث متوسط تدبير منزلي اذا تقدر اليوم
درسي بكره

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا بمبدعتنا اللي ما شفناها <<< دقه هذي ههههههههه

تجدين في هذا الرابط تحضير مادة التدبير ثالث متوسط وفيه تجدين درسك

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=5917#post5917

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[الاشواق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذي اول مشاركه واتمنى القبول:003[1]:
اولاّ..........
احب اقدم شكري لأبو ريان على جهوده الرائعه والفعاله
في المنتدى مما حفزني بالأشتراك واتمني اكون مفيده ..
ابو ريان اذا تقدر ابغى مشكله من مشكلات التدريس بالباوربوينت
اذا عندك وقت وعلى فكره هذا مو اول طلب ليا
بس يعتبر اول طلب بأسمي

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا بالاشواق

حياك الله بيننا سعداء بانضمامك إلينا ونتمنى لك المتعة والفائدة

الشكر لله سيدتي وطلباتكم آموامر

بالنسبة لطلبك ربما يفيدك هذا الموضوع وفي المرفقات أيضا تجدين مشكلات تدريس مادة التعبير

مع تمنياتي لك بالتوفيق

كما أتمنى أن نرى إباعاتك في هذه الشبكة

تقبلي خالص الود والتقدير

( جميع ما سيأتي منقول )

لكل مهنة من المهن مشكلاتها
لكل مهنة من المهن مشكلاتها التي تتفاوت من البساطة إلى التعقيد * وتشترك مهنة التعليم مع المهن الأخرى في هذه الخاصية * إذ يواجه المعلمون في الميدان مشكلات يومية متنوعة * خاصة إذا تذكرنا أن المعلم هو صاحب المهنة التي تتعلق بالهندسة البشرية * فهو يتعامل مع أناس مختلفين في ثقافاتهم وبيئاتهم وطباعهم وأعمارهم وليس مع آلات متشابهة في تركيبها أو ميكانيكية عملها.

وإذا استعرضنا هذه المشكلات *نجد أن بعضها يهم المعلم المبتدى أكثر من زميله الذي أمضى في ممارسة المهنة دهراً من الزمان* كما أن بعضها الآخر يهم جميع المعلمين القدامى منهم والمبتدئين على السواء.

وتجدر الملاحظة أن بعض المشكلات قد لا تواجه المعلم في يومه الأول أو في عامه الأول* و إنما في عدة سنوات* وهكذا يظل المعلم جديدا على المهنة فيما يتعلق بمثل هذه المشكلات* وقديماً في الوقت ذاته بالنسبة لمشكلات أخرى.

ولذا سوف نستعرض في هذا الفصل بعض المشكلات التي يتردد الحديث عنها في الأوساط التربوية انطلاقا من اقتناعنا بأهمية معرفة المعلم لهذه المشكلات في وقت مبكر من تاريخه المهني* فمعرفة المعلم لهذه المشكلات قبل وقوعها يقلل من أثارها السلبية عليه * كما يساعده على التفكير في الحلول المناسبة دون حيرة أو ارتباك* وسوف يكون استعرا ضنا لهذه المشكلات على قسمين يتناول :

- القسم الأول المشكلات العامة التي تهم جميع المعلمين

- القسم الثاني على المشكلات المعلم المبتدئ .


- المشكلات العامة لمهنة التعليم

يواجه المعلم في أثناء حياته المهنية بعض المشكلات التي تتصف بالتكرار والعمومية* فقد تحدث في منطقة الرياض كما تحدث في منطقة الباحة * ويواجهها معلم الدراسات الإسلامية كما يواجهها معلم التربية الفنية* ومن هذه المشكلات الفجوة بين النظرية والتطبيق* وانصراف الطلاب عن الدرس* والاعتقاد بأن المعلم مصدر المعرفة والتدريس في وجود زائر .

وسوف نتعرض فيما يلي لهذه المشكلات بشيء من الإيجاز .


أولاً/ الفجوة بين النظرية والتطبيق:

إن واحدة من أهم وأبرز المشكلات التي تواجه المعلم هي الفجوة بين النظرية والتطبيق ونقصد بذلك التفاوت الكبير بين ما يسمعه المعلم عند دراسته في الكليات أو في الدورات التدريبية من مبادئ ونظريات تربوية مثالية* وبين ما يجده مطبقا في بعض المدارس من أساليب تقليدية (غير تربوية فهو يسمع ويقرأ عن طريق التدريس التي تهتم بنشاط الطالب وقد يجد في المدرسة طرق التدريس التي لا تهتم ألا بنشاط المعلم ويسمع عن إرشاد الطلاب باللين والنصيحة وربما يجد في بعض المدارس أن إرشاد الطلاب لا يتم إلا بعصا .

ولا شك أن مثل هذه التفاوت والتباين بين ما هو نظري مثالي من جهة وما هو عملي قائم من جهة أخرى * ويثير كثيراً من التساؤلات في نفس المعلم الممارس لمهنة التدريس* وليس لدينا ما نوجهه إليك من نصح في هذا المجال إلا أن نقول لك :" ابدأ بنفسك " فإذا بدأت بنفسك في إتباع ما درسته من مبادئ ونظريات تربوية* فسوف تضع نفسك على أول الطريق السليم وليس لك إلا الصبر* والتمسك بالعمل الجاد الملتزم* وبما درسته وتولدت لديك اقتناعات به* وذلك في صمت ومثابرة حتى توفق بإذن الله .


ثانيا/ انصراف الطلاب عن الدرس :

في أحيان كثيرة يجد المعلم طلابه منصرفين عن الاهتمام بموضوع الدرس وقد تدور بينهم أحاديث جانبية من آن لآخر* وتسبب هذه المشكلة إزعاجاً كبيراً للمعلم القديم والجديد على حد سواء.

والسبب الغالب لظاهرة انصراف الطلاب عن درس المعلم وهو فقدان اهتمامهم بهذا الدرس وانعدام الدافعية للتعليم مما يجعلهم يفضلون الاهتمام بأمور أخرى أكثر تحقيقاً لحاجاتهم سواء المعرفية أو النفسية أو غيرها باحثين عن النشاطات التي يعتقدون أنها أكثر جدوى وفائدة لهم* فينشغلون في قراءات أخرى* أو يعمدون إلي أحاديث جانبية عن المباريات والأندية واللاعبين .....الخ.

وقد تكون قلة خبرة المعلم هي السبب في ذلك* فغالباً ما يكون غير متمكن من أساليب الإثارة والتمهيد التي يقدمها في بداية الدرس لجذب انتباه الطلاب* وإثارة اهتماماتهم ودوافعهم الداخلية للتعلم* هذا فضلاً عن عدم تمكنه من مهارات التدريس الأخرى الخاصة بالتفاعل مع الطلاب فيفشل في إشراكهم في دائرة التعليم* ومن ثم ينصرفون عنه * وحتى يتمكن المعلم من علاج هذه المشكلة يمكنه تجريب النصائح التالية:

1. التدريب على مهارات الإثارة* واستخدام المواد والأجهزة التعليمية* وقد يتعاون المعلم مع بعض زملائه الذين يكلفهم بملاحظة تدريسه وتقديم التغذية الراجعة له دون أن يجد في ذلك حرجاً أو غرابة* فكلنا يعمل دون كلل لتحقيق المنفعة للمتعلم داخل المدرسة .

2. التخلي عن التفكر التقليدي واستبدال فكر جديد به فإن ذلك يجعل الطالب محور العملية* ويحرر فكره* ويشغل طاقاته في عملية التعليم .

ثالثا/ الاعتقاد بان المعلم مرجع شامل للمعرفة

هناك اعتقاد سائد بين كثير من الناس ومن بينهم الطلاب بان المعلم ينبغي أن يكون مرجعا شاملا للمعرفة وهذا غير صحيح* وإذا أن وظيفة المعلم في واقع الأمر تتمحور حول تنظيم وتسهيل عملية تعلم الطلاب* ليتمكن كل طالب من تأدية مهام التعليم بنجاح ويودي هذا الاعتقاد الخاطيء إلى توجيه بعض الأسئلة من قبل الطلاب للمعلم وقد يكون القصد من هذه الأسئلة كشف قدرة المعلم على الإجابة عنها وفي مثل هذه الحالة يمكن للمعلم إتباع احد الأساليب التالية :

1. استقبال السؤال باهتمام وأعاده توجيهه إلى جميع طلاب الصف وحثهم على التفكير في حله.

2. التوضيح للطلاب أن يعلم كل شيء إلا الله سبحانه وتعالى* ثم تحويل السؤال إلى بحث يجريه الطالب بمفرده أو مع مجموعة من زملائه الطلاب.

3. الإشادة بالطالب السائل وبما لديه من اهتمامات معرفيه متنوعة مع بذل الجهد في الحصول على الإجابة الصحيحة من المصادر المتاحة .


رابعا/ التدريس في وجود زائر :

مشكلة التدريس في وجود زائر مشكلة عامة منتشرة بين المعلمين المبتدئين والمخضرمين على السواء إلا أنها تكون أكثر حدة في حالة المعلم حديث العهد بالتدريس.

وتتمثل مظاهر هذه المشكلة في الارتباك الشديد عند دخول زائر مثل المشرف التربوي أو مدير المدرسة لملاحظة المعلم في غرفة الصف وفي أحيان كثيرة يكون المعلم على درجة عالية من الكفاءة ويتبدل حالة فجأة عند دخول زائر فينطق بعبارات غير مترابطة ويسوق أمثلة في غير محلها ويذكر معلومات خاطئة ويجيب عن الأسئلة بإجابات بعيدة كل البعد عن الحقيقة.

ولعل وضوح الهدف من وجود المشرف التربوي أو مدير المدرسة ...الخ* يلغي وجود مثل هذه المشكلة* حيث يتفق الجميع على أنه لا صلاح تعليمية دون تقويم* ومعرفة جوانب القوة والضعف فيها* والمعلم من أهم عناصر العملية التعليمية فهدف المشرف التربوي آو مدير المدرسة أو حتى الزملاء تقويم المعلم ومحاولة تدعيم جوانب القوة عنده ومعالجة جوانب الضعف بغية الوصول إلى الأحسن لصالح المعلم والفرد* وبالتالي لصالح المجتمع .

فليس الهدف من آلية الإشراف الجديدة في المملكة العربية السعودية تصيد أخطاء المعلم والعمل على إرباكه* وإنما الهدف هو الوصول إلي صالح الفرد والجماعة معاً .

وقد يساعد في الوصول إلى هذا الهدف قيام المشرفين التربويين بتخطيط بعض الدروس* وتنفيذها على شكل فريق يحتوي على المشرف التربوي* و أكثر من معلم مما يعود المعلمين على العمل في وجود آخرين .


- بعض المشكلات المهنية التي تواجه المعلم المبتدئ بصفة خاصة :

نظراً لقلة خبراته بميدان التعليم ويكتسب المعلم مناعة ضد هذه المشكلات مع مرور الزمن بازدياد خبراته في العمل الميداني.

ومن أهم هذه المشكلات الشعور بالغربة داخل المدرسة والمواجهة الأولى مع الطلاب وتوفير المواد والأجهزة التعليمية اللازمة للتدريس و إنما بعض المهام الروتينية للمعلم وهو ما سنتناوله بشيء من الإيجاز فيما يلي:

- أولا/ الشعور بالغربة :

قد يشعر المعلم في الأسابيع الأولى من وجوده في المدرسة بالغربة في هذا المكان الجديد, وهذا شعور طبيعي لأي شخص يدخل إلى مكان غير مألوف لديه, فمثل هذا الشعور لا يزعج بأي حال من الأحوال.

ولعل السبب في هذا الشعور هو عدم المعرفة الكافية بمكونات المكان, وعدم معرفة أسماء الأشخاص وطباعهم, وربما كيفية التعامل معهم, ولعلك تتذكر أن هذا الشعور قد انتابك في كل مرحلة دراسية عندما كنت تنتقل إلى مدرسة جديدة, أو عند التحاقك بالجامعة وسرعان ما يزول هذا الشعور عندما تجد شخصا يتبادل معك الحديث, ويصبح صديقا لك, وهو ما يحدث أيضا في مدرستك الجديدة, لذا, فقد يكون في الاقتراحين التاليين تخفيف لحدة هذه الظاهرة, وتقليل لأثرها فيك:

محاولة التعرف بأسرع ما يمكن على واحد ـ أو أكثرـ من معلمي المدرسة, بغرض الاستفادة منه في تنظيم أو الشرح بعض الأمور لك, أو حضور بعض الدروس معك, وسوف يؤدي ذلك إلى وجود شخص تألفه وتتحدث معه, وهو بدوره سيتبنى تقديمك لبقية زملائه, ومن ثم تنتهي مشكلة غربتك بسرعة.

سرعة البحث عن جماعات النشاط التي توافق ميولك ي المدرسة ,وبحث إمكانية مشاركتك في تنظيم هذا النشاط, أو المعاونة في الإشراف عليه, ومن الطبيعي أن تكون بحكم موقعك هذا مضطراً للتعامل مع كثير من المعلمين والطلاب, فتتعرف عليهم وتحتك بهم, وتنتهي بسرعة مشكلة غربتك أيضاً.



- ثانيـاً/ المواجهة الأولى :

في أول مرة يدخل المعلم يدخل إلى غرفة الصف ليواجه الطلاب - على الرغم من تدريبه على التدريس في أثناء التربية العملية- تنتابه مجموعة من مشاعر القلق قبل الدرس الموعود* ونود أن نطمئن كل معلم مبتدئ إلى أن كل هذه المشاعر طبيعية ومعتادة فهو مقدم على اليوم الذي ينتقل فيه من عالم الطلاب إلى عالم المعلمين الحقيقيين, ومن الطبيعي أن يكون لهذا اليوم التاريخي, ولهذه اللحظات انفعالاتها ومضامينها النفسية المتعددة.

وليس لأيٍِ من هذه المشاعر إلا المرور فيها, ومع ذلك فهناك بعض النصائح التي نقدمها للمعلم الجديد للتقليل من هذه الانفعالات ولعل من أبرز هذه النصائح ما يلي:

* حاول زيارة بعض المعلمين ومشاهدة دروسهم بصورة مكثفة لتألف المدرسة وغرفة الصف قبل أن تقوم بأول مواجهة منفردة لك مع الطلاب.

* احرص على أن تشترك مع بعض المعلمين في فريق للتدريس في الشهور الأولى من مباشرتك العمل , بحيث توكل إليك في كل مرة مهام محددة في أثناء التدريس, على ألا تستغرق هذه المهام أكثر من بضع دقائق من العمل الفعلي, بينما تستغل باقي الوقت في متابعة زملائك أعضاء الفريق, وقد تزيد من المدة المواجهة درسـاً بعد أخر ليصل إلى درس كامل بصورة تدريجية, وعند قيامك بالتدريس أمام الفريق احرص على أن تستمع إلى آرائهم وتوجيهاتهم دون حساسية, فهم عين أمينة يقدمون لك صورة حقيقية يصعب عليك رؤيتها في أثناء انهماكك في العمل.



- ثالثــاً/ معالجة النظم اليومية (روتينيات التدريس )

ثمة أمر مربك للمعلم المبتدئ, وهو إنهاء بعض المهام الروتينية اليومية في المدرسة, وهذا الارتباك طبيعي, لأن المعلم لم يتدرب على الأمور المتعلقة بروتينيات التدريس, كحصر غياب الطلاب, والتوقيع على البيان الخاص بذلك, والإطلاع على التعميمات والتوقيع عليها بالعلم, والاستجابة لطلبات المدير أو الوكيل بإخراج طالب من الصف أو إعادته إليه, وكل هذه الأمور لم يألفها المعلم, لأنها لم تدرس له في المحاضرات, ولم يقرأها في كتب دراسية.

ولذلك فإننا نشير إليها هنا من باب الاهتمام بمثل هذه الأمور البسيطة التي تضل بمهام المعلم في الموقف التدريس فالمعلم يجب أن يقوم بمحضر الغياب في بداية الدرس, ويجب أن ينتبه لمن يطرق باب غرفة الصف ليعرف ماذا يريد, كما يجب أن يستفسر ممن يتأخر من الطلاب عن سبب تأخيره: وهكذا, فإن هناك الكثير من مثل هذه الأمور التي يجب أن لا تغيب عن انتباه المعلم, أو تقع خارج دائرة اهتمامه في أثناء وجوده داخل غرفة الصف.

ويجب أن نشير إلى عدم انتباه المعلم إلى مثل هذه الأمور, وتركه الطلاب وغيرهم يدخلون ويخرجون من الصف دون وعي أو انتباه منه مما يفقده القدرة على التحكم في النظام, ويقلل من قدرته على ضبط الصف.



- رابعًـا/ توفير المواد والأجهزة التعليمية :

يحتاج المعلم عند بدء عمله في المدرسة إلى مواد تعليمية متنوعة, كالكتب الدراسية وكتاب المعلم- إن وجد- و الوسائل التعليمية المختلفة, والأجهزة التعليمية التقنية التي تستخدم في التدريس ويواجه المعلم في بداية فترة عمله مشكلة الحصول على هذه الأشياء الضرورية, بل ومعرفة مصادر الحصول عليها.

والحل الأمثل لمثل هذه المشكلة هو استشارة المشرف التربوي, ومدير المدرسة, فلديهم من الخبرة و المعرفة ما يكفي لتوفير مستلزمات المعلم من المواد التعليمية, أو لتوجيهه الوجهة الصحيحة التي توفر وقته وجهده, وتمكنه من الحصول على ما يريد دون عنا.

كما يمكن أن يلجأ المعلم إلى استشارة زملائه القدامى, وزيارة مستودع الوسائل التعليمية في المدرسة, ولا بأس من زيارة أقرب مركز مجاور للوسائل التعليمية خلال الأسابيع الأولى من بداية الدراسة, فكل ذلك يوفر للمعلم خبرة كافية لتجاوز هذه المشكلة في أسرع وقت ممكن .

[المحتارة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ابو ريان ياريت لو تجبلي تحضير درس مكينة الخياطه تدبير منزلي لثالث متوسط
مع الوسائل و بطاقة عمل وبكون ممنونه لك

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا بالمحتاره

تجدين على هذا الرابط تحضير مادة التفصل ثالث كامل وفيه درسك

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=970

وتجدين البقية في المرفقات

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[رحوووبه]

السلام عليكم

أبغى مسرحية بها خمسة ادوار وتكووون قصيرة ابغاها ضروري تكفوون

ولكم جزيل الشكر

[أبو ريــــــان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا وغلا رحووبة

وحياك الله بيننا سعداء بانضمامك إلينا ونتمنى لك المتعة والفائدة

تجدين في المرفقات مجموعة من المسرحيات إختاري منها ما تشائين

مع تمنياتي لك بالتوفيق

كما أتمنى مشاركتنا بما لديك لتعم الفائدة

احترامي لك

[رحوووبه]

يعطيك الف عاافيه اخوي ابو ريان الله يوفقك ان شاء الله

لا هنت

دمت بود

[أبو ريــــــان]

اللهم آآآمين وإياك

والله يعافيك يارب

تشرفت بخدمتك وما سويت إلا الواجب

بس ياليت تشاركينا بما لديك لتعم الفائدة

احترامي لك

[الاشواق]

الف شكر لك ابو ريان
وجعله الله في ميزان حسناتك يارب

[أبو ريــــــان]

الشكر لله يالاشواق

تشرفت بخدمتك وتحت أمرك في أي وقت

احترامي لك

[زهور النرجس]

لوسمحت ابغى ملخص مادة الفقة الصف الاول منوسط

[أبو ريــــــان]

هلا وغلا زهور النرجس

وحياك الله بيننا سعداء بانضمامك إلينا ونتمنى لك المتعة والفائدة

تفضل بزيارة هذا الرابط وتجد مطلوبك بإذن الله

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=6037#post6037

مع تمنياتي لك بالتوفيق

كما أتمنى مشاركتنا بما لديك لتعم الفائدة

احترامي لك

[الحلو]

ابو ريان جزاك الله الف خير
طلب فضلا لا امرا( تحليل محتوى اعداد جدول مواصفات - واختبار تحصيلي - قواعد ونصوص اول متوسط الترم الثاني ) بنات ضروري قبل نهاية الاسبوع ولك الشكر

[أبو ريــــــان]

الحلو

هلا وغلا وحياك الله بيننا سعداء بانضمامك إلينا ونتمنى لك المتعة والفائدة

تفضل بزيارة هذا الرابط

http://www.n3ash.net/showthread.php?p=6153#post6153

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[الحلو]

مشكور ابو ريان وماقصرت بس اللي ابيه تحليل محتوى وجدول مواصفات مثل ماهو موجود لديكم من تحليل محتوى لماده الفقه الاول متوسط
اريد مثلة بال**ط قواعد ونصوص اول متوسط الترم الثاني ولك جزيل الشكر

[المثالي]

الله يعافيك أبو ريان تحضير درس من علامات الاختصار في مادة الإملاء ثالث متوسط ضروووووووري

[أبو ريــــــان]

المثالي

هلا وغلا وحياك الله بيننا سعداء بانضمامك إلينا ونتمنى لك المتعة والفائدة

تجد طلبك في المرفقات

مع تمنياتي لك بالتوفيق

احترامي لك

[ام رنيم الخير]

جزاك الله خيرا وجعلك ذخرا لهذه المنتدى الرائع............أرغب في أناشيد عن الصداقة بايقاعات عالية ومؤثرة تصلح لرقصة استعراضية وبدون موسيقى .

[أميرة العقول]

السلام عليكم جميعا الـ ف شكر على الجهود الرائعة
اريد معرفة سبب اتصال البحار والمحيطات
ودمتم بوووووووووود

[MR.DADED]

السلام عليكم

اخوي ابو ريان ابي طال عمرك ما يامر عليك عدو اسئلة لمقابلة في مادة التعبير

ملاحظة : تكفى ابيها اليوم قبل الساعة 10 وشكرا

[الاشواق]

ابو ريان الله يسعدك اذا تقدر
ابغى بحث عن تأثيث المسكن اوترتيبه وتجميله
ضرووووووري
الله يعطيك العافيه
:003[1]:

[ممكن]

مسرحيه عن الخير
المهم هي عن فرح

[هدوء البحر]

الأشـــــــــــــواق ...

حيــــــــــــــــــاك ..

http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-u5jltzud.gif (http://www.3tt3.net/up4)

هذا مااستطعت احضاره نفعني الله وإياك به ..

http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-808fzckg.gif (http://www.3tt3.net/up4)



مكملات تاثيث المسكن..

مكملات تايثيث المسكن كثيره وتستطيع كل اسره اختيار مايناسب ذوقها وتهدف الى بعض اللمحات الفنيه التي تضفى على حجرات المنزل طابعا مميزا بعبر عن شخصيات قاطنيه


ومن هذه المكملات

المرايا-------واللوحات------- والفواصل------- والباتات- والزهور----واحواض الاسماك


وهناك بعض النقاط التي يجب مراعتها عند اختيار مكملات تاثيث المسكن:

# أن يكون لكل قطعه اثاث هدف واضح..

#البعد عن تكديس التحف وذلك تعطي احساس بمعارض بيع التحف وتودي الى ضياع معالمها..

#يجب مراعاة احجام والوان ونقوش مكملات تاثيث المسكن..

ومنها**

المرايا-----مصدر اشعاع للجمال والبهجه حيث تلعب دورا هاما في اعطاء الاحساس بالاتساع في الحجرات كما ان تثبت مراه في زوايهمن زوايا حجرة المعيشه وتعلق بمجرد الزينه

اللوحات-----تعتبر اللوحات من اقدم ماعرف واستخدام من اساليب تجميل المسكن فاللوحات لها دور هام في زخرفة الحجره ويجب مراعاة التالي--

اذا كانت الحجره باهته الالوان فان نضع بعض اللوحات ذات الالوان القويه

واذا كانت الحجرة ضيقه فيمكن جعلها اكثر اتساعا بوضع لوحه تمثل منظرا طبيعيا في الريف تعلق على طول الجدران

ونوع الاطار يتوقف على نوعيه اللوحه فاذا كانت اللوحه زيتيه فانها تتطلب اطار ثقيلا من الخشب المذهب

وان كانت حدبثه فيصلح لهل اطارا مدهونا باللاكيه مع التذهيب..

ويجب عند تعليق اللوحه ان تكون مسطحه..

الفواصل-------تستخدن لتقسيم المساحه الى مقاسات وفقا لاحتياجات الاسره وتعمل الحواجز اما ثابته او متحركه

الشمعدان------وبصنع من مواد مختلفه كالمعادن مثل النحاس وغيره ويجب ان يكون الشمعه في وضع قائم واذ استعمل للاضاءة يجب ان يكون ثابت تمام..

الساعات-----يتم اختيار الشكل الذي يناسب المكان والنوع والالوان وليس من الضروري ان تكون من نفس الطرازوتصنع من الخشب وبعضها يحلى بنقوش وبعضها يكون بسيط بدون نقوش

النباتات والزهور-----من الممكن ان تشارك النباتات مشاركه فعليهفي نقل الطبيعه الى مسكنك ويجب اختيار الاواني المناسبه لوضع تلك النباتات والازهار..

النباتات ذات الاواراق العريضه يمكن استخدمها منفرده بعكس النباتات الطويله يمكن استخدمها ووضعها الى جوار سلم داخلي

او على جانب باب المسكن ويمكن استخدام مجاميع النباتات العاليه اسفل النافذه..





منقول ..







http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-1y4bzc0h.gif (http://www.3tt3.net/up4)

[دلوووعة]

اهلاوي

حياك الله وبياك

نورت الشبكة

تفضل بزيارة هذه الروابط فربما تجد مطلوبك

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=15

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=338
تكفوووووووووووووووووووووووووووووووووووووون يااهل الفزعة ابغاكم تساعدوني وتلبون طلبي ياهل الكرم اسالة مادةتفسير
لصف الاول متوسط وكذالك اسالة مادة توحيد وحديث لصف ثانية توسط ولكم مني خالص الدعاء وجزاكم الله خيرالرجااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااء الكل يفزع لان الي بيفزع له جااااااااااائزة

[دلوووعة]

يااهل الفزعه افزعوا ياابوريان لبلي طلبي نبغى اسئلة النهائي مادة تفسير لصف الاول متوسط
واسئله مادة توحيدوحديث لصف ثاني متوسط وجزاكم الله خير الي يلبي طلبي لهجااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائز ة
:present:

[هدوء البحر]

حيــــــــاك أختي الدلوعة ..


http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-h2nmi2r8.gif (http://www.3tt3.net/up4)


الأسئلة النهائية لمادة التفسير الأول متوسط الفصل الثاني (http://www.n3ash.net/showthread.php?t=1545)



|--*¨®¨*--|الأسئلة النهائية لمادة التوحيد 2م / ف2|--*¨®¨*--| (http://www.n3ash.net/showthread.php?t=1549)


×?°الأسئلة النهائية لمادة الحديث 2م / ف2×?° (http://www.n3ash.net/showthread.php?t=1555)


يالله يادبة لاتنسي الجائزة:brows:





http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-8xrhhjob.gif (http://www.3tt3.net/up4)

[تحت ظل القمر]

مرحبا ياأخواني

انا سجلت عندكم

واتمنى تسااعدوني

عندنا نشااط عن الكتابة على الطاولة

يعنى اخطاره الكتابة على الطاولة ومواضيع تخصه

اتمنى تسااعدوني اليووووم


ابغى عرض بوربينت

ومطويااات


تكفوووون ساااعدوني

الله يوفقكم

[وووتين]

مساء الخيرات ..اتمنى منكم مساعدتي

اريد حل اسئله الكتاب لماده الجغرافيا للمرحله المتوسطه جميعا

او اسئله مراجعه عامه وشامله للمنهج ..

والله يجزاكم الف خير

[المثالي]

الله يعافيك ويسلمك أبوريان على جهودك مع الجميع
يالييييييت تساعدني أبي نصوص نثرية تنفع في اختبارات ثالث متوسط النهائية( مادة القواعد ) تشتمل على الدروس الموجودة في الكتاب ولا بد أن تكون تربوية وهادفة ..

[ابو خاطر]

هدوء نطلب منك اسئلة نصوص للفصلين ثالث متوسط

[ابو خاطر]

تفضل بزيارة هذه الروابط هناا تجد مطلوبك

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=15

http://www.n3ash.net/showthread.php?t=338

[ابو خاطر]

الاخت االعزيزة دلوعه

نطلب منك اسئلة نصوص للفصلين ثالث متوسط
وللك كل الشكر والتقدير
اخوك ابو خاطر