أبو وليد
01-Oct-2007, 07:32 PM
هذه رسالة موجهة إلى جميع معلمي المرحلة الابتدائية * ولكن آثرت تخصيص الصف الرابع كونه مرحلة انتقالية :
رفقا بالأطفال الذين لم تتجاوز أعمارهم العاشرة.
رفقا بعقولهم التي لا زالت تحت التكليف.
رفقا ببراءتهم .
رفقا بحرياتهم الضيقة.
رفقا بأجسامهم النحيلة.
ما دعاني للكتابة هنا ما ألحظه من تعامل مع الصف الرابع الابتدائي * حيث يُعاملون كالكبار في اللفظ والمعنى والتكاليف والاعتماد على النفس.
أحبتي من الجميل أن تفوز برحلة إلى أي مكان في العالم * ولكن من المحزن أن تكون في منتصف الرحلة ونحن لا نعلم الوجهة * وما أقصده هنا أن الطلاب في هذا الصف يبدؤون رحلة مع المهارات والمفاهيم والمصطلحات الجديدة التي لا بد أن نتريث في طرحها وننظم إيصالها لهم .
لا تنس أخي معلم الصف الرابع أن الفرق بين الصف الرابع والصفوف الأولية هو فاصل الإجازة الصيفية .
لا تنس أن تدريس المهارة يمر بست مراحل أولها العرض وآخرها نقص المساعدة.
تذكر أن لك منزلة في قلوب طلابك ( الأطفال ) وأنت من يبني هذه المكانة .. فهنيئا لك بذلك ..
هذا من بوح المشاعر .. تقبلوه من الدعوات بالتوفيق[/size]
رفقا بالأطفال الذين لم تتجاوز أعمارهم العاشرة.
رفقا بعقولهم التي لا زالت تحت التكليف.
رفقا ببراءتهم .
رفقا بحرياتهم الضيقة.
رفقا بأجسامهم النحيلة.
ما دعاني للكتابة هنا ما ألحظه من تعامل مع الصف الرابع الابتدائي * حيث يُعاملون كالكبار في اللفظ والمعنى والتكاليف والاعتماد على النفس.
أحبتي من الجميل أن تفوز برحلة إلى أي مكان في العالم * ولكن من المحزن أن تكون في منتصف الرحلة ونحن لا نعلم الوجهة * وما أقصده هنا أن الطلاب في هذا الصف يبدؤون رحلة مع المهارات والمفاهيم والمصطلحات الجديدة التي لا بد أن نتريث في طرحها وننظم إيصالها لهم .
لا تنس أخي معلم الصف الرابع أن الفرق بين الصف الرابع والصفوف الأولية هو فاصل الإجازة الصيفية .
لا تنس أن تدريس المهارة يمر بست مراحل أولها العرض وآخرها نقص المساعدة.
تذكر أن لك منزلة في قلوب طلابك ( الأطفال ) وأنت من يبني هذه المكانة .. فهنيئا لك بذلك ..
هذا من بوح المشاعر .. تقبلوه من الدعوات بالتوفيق[/size]