موضوع للنقاش ؟؟ التقويم المستمر ايجابياته وسلبياته

[ابو باسل]

كلمة (التقويم المستمر ) ماذا تقصد الوزاره بها . وما مدى صحة الكلمة لغويا . وماهي ايجابيات وسلبيات هذا النظام في رأيك ............................ ارجو المشاركه من الجميع وتقبلوا خالص شكري

[أبو ريــــــان]

أهلا وسهلا أخي العزيز أبو باسل

وحياك الله وبياك ومن فضله أعطانا وأعطاك وجعل الجنة مثوانا ومثواك

كلمة التقويم المستمر يعنى أن يقوم المعلم الطالب على مدار العام الدراسي

ولكن مقصد الوزارة من هذا التقويم هو أن ينجح الطالب بدون تعب ولا مذاكرة

وأيضا نلاحظ أن الطلاب وللأسف الشديد غير مهتمين بمواد التقويم المستمر نهائيا

ويأخذونها من حصص الفسحة والترويح عن النفس

هذا ما أحبب المشاركة به

وتقبل مني خالص التحية والتقدير


http://www.dubaieyes.net/gallery/data/media/69/t-a-s.gif

[ابو باسل]

اخي العزيز ابو ريان تقبل تحياتي واشواقي واشكرك على ورورك

[ابو باسل]

اخي العزيز ابو ريان تقبل تحياتي واشواقي واشكرك على مرورك

[أبو وليد]

موضوع جميل يا ابا باسل * وجدير بالمناقشة * وآسف على تأخر الرد وذلك لانشغالي في كنترول الدور الثاني.

التقويم المستمر بالمجمل نوع واحد من أنواع التقويم * ولا يمنع ذلك من وجود أوراق عمل واختبارات تحريرية وتنويع في أساليب التدريس.

الخلل ليس في التقويم المستمر * ولكن في المفاهيم التي نختلف عليها دائما * فسلوك المعلم وطريقته مبنية على مفاهيمه * وكلما كانت المفاهيم محددة ومقننة ومتفق عليها ضمنا عملا موحدا وسلوكا مشتركا .

وتأتي أهمية التقويم المستمر في كونه ( محكي المرجع ) ويصد بذلك تقويم الطالب بالنسبة له هو بمفرده بعيدا عن اختلاف مستويات الطلاب أي أن إتقان المهار شرط للاجتياز * وذلك بعكس الاختبار ( معياري المرجع ) الذي يوحد معيارا ـ درجة ـ لجميع الطلاب وبالتالي فإن مستوى الطالب سوف يتحدد بمستوى أقرانه داخل الفصل .

وللتقويم المستمر العديد من السلبيات والإيجابيات كغيره من أساليب التقويم * ولكن أكرر وأقول : ان الإطار المعرفي والمفاهيمي مهم في تحديد الهدف واللوك معا .

أريد أن أطرح المزيد ولكن ما رأيكم أن تستمر المناقشات والمداخلات ليكون ذلك هدفا للمجموعة.

وأشكر جمع الأعضاء المشاركين وأتمنى أن دعموا هذا الموضوع بالمشاركات الفاعلة .

[أبو وليد]

[QUOTE=أبو ريــــــان;519][size=5][color=#2E8B57]أهلا وسهلا أخي العزيز أبو باسل

وحياك الله وبياك ومن فضله أعطانا وأعطاك وجعل الجنة مثوانا ومثواك

كلمة التقويم المستمر يعنى أن يقوم المعلم الطالب على مدار العام الدراسي

ولكن مقصد الوزارة من هذا التقويم هو أن ينجح الطالب بدون تعب ولا مذاكرة

وأيضا نلاحظ أن الطلاب وللأسف الشديد غير مهتمين بمواد التقويم المستمر نهائيا

ويأخذونها من حصص الفسحة والترويح عن النفس

هذا ما أحبب المشاركة به


حياك الله أبا ريان وأشكر لك جهودك في هذا المنتدى *
أتمنى ـ فضلا لا أمرا ـ أن تستمر معنا في هذا الموضوع

[أبو ريــــــان]

أهلا وسهلا أخي العزيز أبو الوليد

كلامك جميل وطرحك أجمل

ولكن تأكد أخي العزيز أن الوزارة لا تريد شيء

مما ذكرت من اختبارات تحريرية

وتأكد أن في المستقبل سوف ترى جميع المواد تقويم مستمر

وهذا يعني النجاح المستمر

لك كل الأحترام والتقدير

[أبو وليد]

أبا ريان أشكر لك المشاركات والمداخلات ...
ولكن لا يوجد في اللوائح ما يدل على أن النجاح متاح للجميع ، بدليل أن هناك إتقان بثلاثة مستويات ، وعدم إتقان وهذا ( لا يجتاز المرحلة ) يعني يعيد حتى يتقن المهارات .
إذن المشكلة في فهم التقويم المستمر

الاختلاف لا يفسد الودّ
وتقبل تحياتي

[أبو إدريس]

إن أدوات التقويم كلها بيد المعلم * فالمعلم إن وظف أدوات وأساليب التقويم بالشكل المناسب أستطاع ان يحصل على النتائج الإيجابية والمرجوة من التقويم وان اجتهد دون الرجوع إلى الوثائق والأدلة في تفعيل أدوات التقويم سيتشتت ولن يكون هناك أي فاعلية لتطبيق التقويم المستمر